1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan masalah

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan : 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan kreativitas guru terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas X SMK Negeri 6 Medan T.P 20132014. Hasil diperoleh nilai t hitung = 3,394 sehingga t hitung t tabel yaitu 3,394 2,002. Hal ini menunjukkan bahwa apabila tingkat kreativitas guru tinggi maka prestasi belajar siswa juga akan cenderung tinggi dan sebaliknya. 2. Ada pengaruh yang positif dan signifikan pemanfaatan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMK Negeri 6 Medan T.P 20132014. Diperolehhasil t hitung = 6,043 sehingga t hitung t tabel yaitu 6,043 2,002 dengan taraf signifikan 95 atau α 5 dengan dk 60 – 2 = 58. Hal ini menunjukkan bahwa apabila pemanfaatan fasilitas belajar tinggi maka prestasi belajar siswa juga cenderung tinggi dan sebaliknya. 3. Ada pengaruh yang positif dan signifikan kreativitas guru X 1 dan pemanfaatan fasilitas belajar X 2 terhadap prestasi belajar kewirausahaan Y siswa kelas X SMK Negeri 6 Medan T.P 20132014. Hasil uji F diperoleh F hitung = 72.825 dan dibandingkan dengan nilai F tabel 3,16 sehingga Fhitung Ftabel 72.825 3,16 ini berarti bahwa apabila tingkat kreativitas guru dan pemanfaatan fasilitas belajar siswa kelas X SMK Negeri 6 Medan tinggi maka prestasi belajar siswa juga cenderung tinggi dan sebaliknya. 61

5.2 Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas, maka penulis memberikan beberapa saran bagi pihak terkait, antara lain : 1. Diharapkan kepada guru dan perangkat sekolah agar lebih meningkatkan kreativitas dalam pembelajaran untuk dapat membantu meningkatkan prestasi belajar siswa. 2. Kelengkapan fasilitas belajar di SMA Negeri 6 Medan agar lebih ditingkatkan baik secara kualitas maupun kuantitas, agar siswa terdorong untuk memanfaatkan fasilitas guna mengembangkan bakat dan pengetahuannya. 3. Pihak sekolah mengambil inisiatif agar mengganti serta meperbaharui fasilitas belajar yang sudah rusak serta menambah fasilitas yang dianggap kurang memadai jumlahnya guna memperlancar proses pembelajaran.

Dokumen yang terkait

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI SMK BUDISATYA MEDAN T.A 2014/2015.

0 2 27

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.P 2014/2015.

0 2 29

HUBUNGAN KREATIVITAS GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BEKERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN KELAS X AP DI SMK SWASTA MARISI MEDAN T.P 2013/2014.

0 2 17

PENGARUH KELENGKAPAN FASILITAS PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN DI SMK NEGERI 1 MEDAN T.P 2013/2014.

0 4 22

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IIS SMA NEGERI 5 MEDAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI T.A 2013/2014.

0 3 25

PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SMK SWASTA PANCA BUDI MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 8 30

PENGARUH PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS X SMK SWASTA BERSAMA BERASTAGI T.P 2014/2015.

0 2 21

PENGARUH INTERAKSI GURU DAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS X SMK SWASTA RAKSANA MEDAN T.A 2012/2013.

0 2 22

PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR DI KELAS X AP SMK NEGERI 1 KABANJAHE T.P 2011/2012.

0 2 16

PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK NEGERI 6 PALU

0 0 6