1. Home
  2. Lainnya

METODE PENELITIAN HASIL DAN PEMBAHASAN 38

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1. Sintaks Model Pembelajaran Kooperatif STAD 10 Tabel 2.2. Taksonomi Bloom Lama Dan Bloom Revisi 15 Tabel 2.3. Perbandingan Petunjuk Praktikum Verifikasi Dan 17 Problem Solving Tabel 2.4. Perbedaan Petunjuk Praktikum Verifikasi Dan 18 Problem Solving Tabel 3.1. Rancangan Desain Penelitian 25 Tabel 3.2. Tabel Weiner Tentang Keterkaitan Variabel Bebas Dan 25 Variabel Terikat Tabel 3.3. Kriteria Dan Persentase Aktivitas Siswa 27 Tabel 4.1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian 38 Tabel 4.2. Validitas Butir Soal Hasil Belajar 40 Tabel 4.3. Analisis Daya Pembeda Tes Hasil Belajar 41 Tabel 4.4. Analisis Tingkat Kesukaran Tes Hasil Belajar 42 Tabel 4.5. Data Deskriptif Statistik Kemampuan Penguasaan Konsep 43 Tabel 4.6. Uji Normalitas 44 Tabel 4.7. Uji Homogenitas Nilai Pretes 45 Tabel 4.8. Rangkuman Hasil Data Penelitian 45 Tabel 4.9. Hasil Uji Anava 48 Tabel 4.10. Uji Scheffe 53 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. RPP Pembelajaran Pertemuan I 68 Lampiran 2. Lembar Kerja Siswa 1 83 Lampiran 3. RPP Pembelajaran Pertemuan II 85 Lampiran 4. Lembar Kerja Siswa 2 100 Lampiran 5. RPP Pembelajaran Pertemuan III 102 Lampiran 6. Lembar Kerja Siswa 3 119 Lampiran 7. Soal Instrumen Penelitian 121 Lampiran 8. Format Lembar Observasi Aktivitas Siswa 129 Lampiran 9. Pedoman Penskoran Observasi Aktivitas Siswa 130 Lampiran 10a. Rekapitulasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol 131 Lampiran 10b. Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol 137 Lampiran 10c. Rekapitulasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen 138 Lampiran 10d. Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen 144 Lampiran 11a. Lembar Validasi Tes Hasil Belajar Siswa 146 Lampiran 11b. Uji Validitas 150 Lampiran 12. Daya Pembeda 151 Lampiran 13. Reliabilitas 152 Lampiran 14. Tingkat Kesukaran Butir Soal 153 Lampiran 15a. Data Pretest Siswa Kelas Eksperimen 154 Lampiran 15b. Data Pretest Siswa Kelas Kontrol 155 Lampiran 15c. Data Postest Siswa Kelas Eksperimen 156 Lampiran 15d. Data Postest Siswa Kelas Kontrol 157 Lampiran 16. Distribusi Data Penelitian 158 Lampiran 17. Distribusi Data Anava 159 Lampiran 18. Deskriptif Statistik Data Penelitian 160 Lampiran 19. Uji Normalitas Data Penelitian 169 Lampiran 20. Uji Hipotesis 171 Lampiran 21. Uji Lanjutan Scheffe 175

Dokumen yang terkait

Upaya peningkatan penguasaan konsep reaksi reduksi-oksidasi melalui model pembelajaran kooperatif tipe stad: student teams achievement division

1 17 82

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

The effectiveness of using student teams achievement division (stad) technique in teaching direct and indirect speech of statement (A quasi experimental study at the eleventh grade of Jam'iyyah Islamiyyah Islamic Senior high scholl Cege)

3 5 90

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176