Pengaruh kemampuan persepsi ruang (spasial) siswa terhadap hasil belajar geometri : studi kasus di SMA Kharismawati Sawangan Depok
PENGARUH KEMAMPUAN PERSEPSI RUANG ( SPASIAL)
SISWA TERHADAP HA.SIL BELAJAR GEOMETRI
( Studi Kasus di SMA Kharismawita Sawangan Depok)
OLEH
HARIYANTO
NIM.9917015926
JURUSAN PENDIDIKAN MATEi\1ATIKA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SY ARIF HIDA YATtJLLAB
JAKARTA
1427 HI 2006 M
'
"
PENGARUH KEMAMPUAN PERSEPSI RUANG ( SPASIAL)
SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOMETRI
( Studi Kasus di SMA Kharismawita Sawangan Depok )
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Syarat - syarat Mencapai
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh:
HARIYANTO
NIM: 9917015926
Di Bawah Bimbingan
Pembimbing I
ｾＯ＠
rs. Sukardi HP
Drs. HM. Ali Hamzah
NIP. 150 210 082
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
1426 HI 2006 M
PENGESAHAN PA NI TIA UJIAN
Skripsi yang bcrjudul " PENGARUH KEMAMPUAN PERSEPSI RUANG
( SPASIAL ) TERHADAP HASIL BELAJAR GEOMETRJ ( Studi Kasus di
SMA Kharismawita Sawangan Depok) " telah diujikan clalam siclang rnunaqosyah
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada tanggal
22 Fcbruari 2006. Skripsi ini telah ditcrima sebagai syarat untuk rncmperoleh gclar
Sai:jana Pendidikan pada Jurusan Pendidikan Matematika.
Jakarta. 22 Fcbruari 2006
Sidang Munaqosyah
Kclua Mcrangkap i\nggota
Sckrctaris Mcranglrnp Anggota
NIP. 150 202 343
Anggota:
Penguji I
DR. A. Kadir. M. Pd
Penguji II
Drs. H.M. Ali Hamzah
NIP. 150 210 082
KATA PENGANTAR
Bi sm ill ah irrahmanirrah im
Alhamdulillah segala puji dan syukur penulis panjatkan kehad!rat Allah SWT
yang selalu rnemberikan segala nikmat - Nya sehingga penulis dapat melalui masa masa yang penuh dengan cobaan dan ujiaa. Pada akhirnya penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan judul " Pengarur Kemampnan Persepsi Ruang
( Spasial ) Siswa Terhadap 1-lasil Belajar Geometri ". Tak lupa penulis bershalawat
kepada Nabi Muhmmnad SJ\ W beserla keluarga dan sahabatnya yang lclah mcmmtun
mam:sia ke jalan yang diridhoi - Nya.
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi syarat - syarat menempuh UJJan
munaqosah guna mencapai gelar sarjana pendidikan
ｭ｡ｴﾷｾｩｫＮ＠
Penulis menyadari
bahwa dalam penulisan skripsi ini musih banyak terdapat kekurangan clan kekhilafan
yang merupakan keterbatasan pengetahuan penulis. Kritik dan saran yang konstruktif
dari semua pihak sangat penulis harapkan sebagai bekal kelak dikemudian hari. Rasa
syukur dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan
moril dan materil yang sangat berarti bagi penulis dalan1 menyelesaikan skripsi ini,
terulama kcpada :
I. IJekan Fakullas llrnu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayalullah
.Jakarta, Bapak ProL DR. Dede Rosyada MA
2. Ketua Jurusan Pendidikan Matematika, Bapak Drs. H.M. Ali Ha111zah dan
Sekretaris Jurusan, !bu Dra. Maifalinda Fatra, M. Pd.
3. Dosen Penasehat Akademik, !bu Dra. Afidah Mas'ud, yang telah
meluangkan waktu, tenaga, dan pikirannya untuk memberikan nasehat
kepada penulis.
4. Dosen Pembimbing I, Bapak Drs. H.M. Ali Hamzah yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan selama skripsi ini dikerjakan
5. Dosen Pembimbing II, Bapak Drs. Soekardi HP yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan selama skripsi ini dikerjakan
6. Bapak dan Ibu dosen pendidikan matematika yang turut andil dahlm
menghantarkan penulis hingga ke jenjang smjana.
7. Bapak kepala sekolah, guru - guru, staf administrasi se1ia siswa - siswi
kelas I SMA Kharismawita Sawangan Depok yang telah membantu penulis
dalam rangka pengumpulan data hingga selesainya skripsi ini.
8. Ayaha11da Smna11ih dan Ibunda tercinta Marymiah yang telah menyayangi
dan selalu rnemberikan motivasi da11 doa untuk kesuksesan penulis.
Sungguh apa ym1g telah kalian curahkan kepada penulis selama ini, semoga
mendapat nilai kebaika11 dari Allah SWT, amin.
9. Kakak dan adik - adikku tercinta, terima kasih atas segala perhatian,
dukungan, serta kasih sayangnya selama ini kepada penulis.
10. K' Tajudin, K' Durroh, K' Yani ( '98) atas bantuannya, teman - temanku
Pendidikan Matematika angkatan '99 ; Mansyur, ghofur, Maliki, Naswan,
Adi, Maulana Jawoto, Tobe, Siwi, Dwi, Tita, Rani, Rina, Eni, Ismi, Yeni,
Uswah, Lilah yang telah memberikan motivasi dan perhatimmya kepada
penulis. Semoga persahabatan ini menjadi jalinan persaudaraan diantara
kita.
11. Sahabat - sahabat sejatiku Roni, Yani, Nanank, Ozzi, Rahmat, dan H. Afit
yang selalu mencurahkan perhatiannya dan memberikan motivasi kepada
penulis. Semoga persaudaraan kita lebih terjalin erat menjadi sebuah
keluarga dalam pelukan - Nya.
12. Seseorang yang selalu setia menemani penulis disaat suka maupm1 duka,
yang selalu mendoakan, memotivasi dan menduknng usaha penulis untuk
menyelesaikan skripsi, dan menanamkan kepercayaan bahwa tidak ada
yang tidak mungkin yang dapat dilaknkan seseorang kecuali ada kemauan.
Penulis berharap semoga segala ketulusan dan kebaikannya dibalas oleh
Allah SWT.
Pada akhimya penulis hanya dapat mengucapkan rasa terima kasih yang
sebesar - besarnya atas semua yang mereka lakukan dan semoga amal - amal mereka
menjadi amal shaleh yang mendapat suatu nilai pahala di sisi - Nya.
Besar harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya dan bagi pembaca umumnya, amin yaa robhal 'alamiin.
Ciledug, 30 Januari 2006
Hariyanto
DAFTAR ISi
KATA PENGANTAR .
DAFTAR ISi .
JV
DAFTAR TABEL.
Vll
DAFTAR GAMBAR.
VIII
DAFTAR Li\IVIPIRAN.
IX
BAB I
PENDAIHJLlJAN.
/\ f>e1JJililw11 Masalah .
I. Pemilihan Pokok iV!asalah .
2. ldentifikasi iVlasalah .
3. Alasan Pemilihan Judul .
BAB II
4
B. Pernbatasan dan Perurnusan iVlasalah .
4
C. Metode Pernbahasan ..
5
D. Sistematika Penulisan .
6
LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPTKIR DAN
PENGAJlJAN HIPOTESIS.
I.
8
Landasan Teori .
8
/\. l
SISWA TERHADAP HA.SIL BELAJAR GEOMETRI
( Studi Kasus di SMA Kharismawita Sawangan Depok)
OLEH
HARIYANTO
NIM.9917015926
JURUSAN PENDIDIKAN MATEi\1ATIKA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SY ARIF HIDA YATtJLLAB
JAKARTA
1427 HI 2006 M
'
"
PENGARUH KEMAMPUAN PERSEPSI RUANG ( SPASIAL)
SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOMETRI
( Studi Kasus di SMA Kharismawita Sawangan Depok )
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Syarat - syarat Mencapai
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh:
HARIYANTO
NIM: 9917015926
Di Bawah Bimbingan
Pembimbing I
ｾＯ＠
rs. Sukardi HP
Drs. HM. Ali Hamzah
NIP. 150 210 082
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
1426 HI 2006 M
PENGESAHAN PA NI TIA UJIAN
Skripsi yang bcrjudul " PENGARUH KEMAMPUAN PERSEPSI RUANG
( SPASIAL ) TERHADAP HASIL BELAJAR GEOMETRJ ( Studi Kasus di
SMA Kharismawita Sawangan Depok) " telah diujikan clalam siclang rnunaqosyah
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada tanggal
22 Fcbruari 2006. Skripsi ini telah ditcrima sebagai syarat untuk rncmperoleh gclar
Sai:jana Pendidikan pada Jurusan Pendidikan Matematika.
Jakarta. 22 Fcbruari 2006
Sidang Munaqosyah
Kclua Mcrangkap i\nggota
Sckrctaris Mcranglrnp Anggota
NIP. 150 202 343
Anggota:
Penguji I
DR. A. Kadir. M. Pd
Penguji II
Drs. H.M. Ali Hamzah
NIP. 150 210 082
KATA PENGANTAR
Bi sm ill ah irrahmanirrah im
Alhamdulillah segala puji dan syukur penulis panjatkan kehad!rat Allah SWT
yang selalu rnemberikan segala nikmat - Nya sehingga penulis dapat melalui masa masa yang penuh dengan cobaan dan ujiaa. Pada akhirnya penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan judul " Pengarur Kemampnan Persepsi Ruang
( Spasial ) Siswa Terhadap 1-lasil Belajar Geometri ". Tak lupa penulis bershalawat
kepada Nabi Muhmmnad SJ\ W beserla keluarga dan sahabatnya yang lclah mcmmtun
mam:sia ke jalan yang diridhoi - Nya.
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi syarat - syarat menempuh UJJan
munaqosah guna mencapai gelar sarjana pendidikan
ｭ｡ｴﾷｾｩｫＮ＠
Penulis menyadari
bahwa dalam penulisan skripsi ini musih banyak terdapat kekurangan clan kekhilafan
yang merupakan keterbatasan pengetahuan penulis. Kritik dan saran yang konstruktif
dari semua pihak sangat penulis harapkan sebagai bekal kelak dikemudian hari. Rasa
syukur dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan
moril dan materil yang sangat berarti bagi penulis dalan1 menyelesaikan skripsi ini,
terulama kcpada :
I. IJekan Fakullas llrnu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayalullah
.Jakarta, Bapak ProL DR. Dede Rosyada MA
2. Ketua Jurusan Pendidikan Matematika, Bapak Drs. H.M. Ali Ha111zah dan
Sekretaris Jurusan, !bu Dra. Maifalinda Fatra, M. Pd.
3. Dosen Penasehat Akademik, !bu Dra. Afidah Mas'ud, yang telah
meluangkan waktu, tenaga, dan pikirannya untuk memberikan nasehat
kepada penulis.
4. Dosen Pembimbing I, Bapak Drs. H.M. Ali Hamzah yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan selama skripsi ini dikerjakan
5. Dosen Pembimbing II, Bapak Drs. Soekardi HP yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan selama skripsi ini dikerjakan
6. Bapak dan Ibu dosen pendidikan matematika yang turut andil dahlm
menghantarkan penulis hingga ke jenjang smjana.
7. Bapak kepala sekolah, guru - guru, staf administrasi se1ia siswa - siswi
kelas I SMA Kharismawita Sawangan Depok yang telah membantu penulis
dalam rangka pengumpulan data hingga selesainya skripsi ini.
8. Ayaha11da Smna11ih dan Ibunda tercinta Marymiah yang telah menyayangi
dan selalu rnemberikan motivasi da11 doa untuk kesuksesan penulis.
Sungguh apa ym1g telah kalian curahkan kepada penulis selama ini, semoga
mendapat nilai kebaika11 dari Allah SWT, amin.
9. Kakak dan adik - adikku tercinta, terima kasih atas segala perhatian,
dukungan, serta kasih sayangnya selama ini kepada penulis.
10. K' Tajudin, K' Durroh, K' Yani ( '98) atas bantuannya, teman - temanku
Pendidikan Matematika angkatan '99 ; Mansyur, ghofur, Maliki, Naswan,
Adi, Maulana Jawoto, Tobe, Siwi, Dwi, Tita, Rani, Rina, Eni, Ismi, Yeni,
Uswah, Lilah yang telah memberikan motivasi dan perhatimmya kepada
penulis. Semoga persahabatan ini menjadi jalinan persaudaraan diantara
kita.
11. Sahabat - sahabat sejatiku Roni, Yani, Nanank, Ozzi, Rahmat, dan H. Afit
yang selalu mencurahkan perhatiannya dan memberikan motivasi kepada
penulis. Semoga persaudaraan kita lebih terjalin erat menjadi sebuah
keluarga dalam pelukan - Nya.
12. Seseorang yang selalu setia menemani penulis disaat suka maupm1 duka,
yang selalu mendoakan, memotivasi dan menduknng usaha penulis untuk
menyelesaikan skripsi, dan menanamkan kepercayaan bahwa tidak ada
yang tidak mungkin yang dapat dilaknkan seseorang kecuali ada kemauan.
Penulis berharap semoga segala ketulusan dan kebaikannya dibalas oleh
Allah SWT.
Pada akhimya penulis hanya dapat mengucapkan rasa terima kasih yang
sebesar - besarnya atas semua yang mereka lakukan dan semoga amal - amal mereka
menjadi amal shaleh yang mendapat suatu nilai pahala di sisi - Nya.
Besar harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya dan bagi pembaca umumnya, amin yaa robhal 'alamiin.
Ciledug, 30 Januari 2006
Hariyanto
DAFTAR ISi
KATA PENGANTAR .
DAFTAR ISi .
JV
DAFTAR TABEL.
Vll
DAFTAR GAMBAR.
VIII
DAFTAR Li\IVIPIRAN.
IX
BAB I
PENDAIHJLlJAN.
/\ f>e1JJililw11 Masalah .
I. Pemilihan Pokok iV!asalah .
2. ldentifikasi iVlasalah .
3. Alasan Pemilihan Judul .
BAB II
4
B. Pernbatasan dan Perurnusan iVlasalah .
4
C. Metode Pernbahasan ..
5
D. Sistematika Penulisan .
6
LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPTKIR DAN
PENGAJlJAN HIPOTESIS.
I.
8
Landasan Teori .
8
/\. l