Nilai Pendidikan Akhlak Penegasan Judul

1

BAB I PENDAHULUAN

A. Penegasan Judul

Penegasan judul yang dimaksud dalam skripsi ini adalah untuk memberikan pengertian terhadap kata-kata yang terdapat dalam judul tersebut. Sehingga akan memperjelas pokok permasalahan yang menjadi bahan kajian selanjutnya. Adapun judul skripsi ini adalah: Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak yang terkandung dalam Novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi. Penegasan judul yang dimaksud dalam skripsi ini adalah sebagai berikut:

1. Nilai

Nilai Valuebahasa Inggris atau valere bahasa latin berarti berguna, mampu akan, berdaya, berlaku, dan kuat. Nilai adalah kualitas suatu hal yang menjadikan hal itu dapat disukai, diinginkan, berguna, dihargai, dan dapat menjadi objek kepentingan. 2 Banyak para ilmuwan yang mendefinisikan pengertian nilai dengan konsep yang berbeda-beda. Seperti dinyatakan Kurt Baier UIA,2003, seorang sosiolog menafsirkan nilai dari sudut pandangnya sendiri tentang keinginan,kebutuhan, kesenangan seseorang sampai pada sanksi dan tekanan dari masyarakat. Seorang psikolog menafsirkan nilai sebagai suatu kecenderungan perilaku yang berawal dari gejala-gejala psikologis seperti hasrat, motif, sikap, kebutuhan dan keyakinan yang 2 Beni Ahmad Saebani,Hendra Akhdiyat,Ilmu Pendidikan Islam 1,Bandung:CV Pustaka Setia,2009,h.33. 2 dimiliki secara individual sampai pada wujud tingkah lakunya yang unik. Berbeda pula dengan seorang ekonom yang melihat nilai sebagai “harga” suatu produk dan pelayanan yang dapat diandalkan untuk kesejahteraan manusia. Karena itu, untuk kebutuhan pengertian nilai yang lebih sederhana namun mencakup keseluruhan aspek yang terkandung dalam empat definisi diatas, kita dapat menarik suatu definisi baru yaitu: Nilai adalah rujukan dan keyakinan dalam menentukan pilihan. 3

2. Pendidikan Akhlak

Pendidikan Akhlak terdiri dari dua kata yaitu Pendidikan dan Akhlak. Pendidikan adalah berbagai usaha yang dilakukan oleh seseorang pendidik terhadap seseorang anak didik agar tercapai perkembangan maksimal yang positif. Usaha itu banyak macamnya. Satu di antaranya adalah dengan cara mengajarnya, yaitu mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya. 4 Menurut Imam Al- Ghazali yang dikutip oleh Abudin Nata, Akhlak adalah “sifat yang tertanam dalam jiwa yang mendorongnya untuk melakukan perbuatan tanpa memerlukan pemikiran dan pertimbangan”. 5 Objek Ilmu Akhlak adalah perbuatan yang memiliki ciri-ciri sebagaimana disebutkan diatas, yaitu perbuatan yang memiliki ciri-ciri yakni perbuatan tersebut dilakukan atas kehendak dan kemauan, sebenarnya, mendarah daging dan telah dilakukan secara kontinyu atau terus menerus sehingga 3 Rohmat Mulyana,Mengartikulasikan Pendidikan Nilai,Bandung:Alfabeta,2011,h.9. 4 Ahmad Tafsir,Ilmu Pendidikan Islam,Bandung:PT REMAJA ROSDA KARYA, cetakan pertama, 2012,h.38. 5 Abuddin Nata,Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia,Jakarta:rajawali Pers,2013,h.3. 3 mentradisi dalam kehidupannya. Perbuatan atau tingkah laku yang tidak memiliki ciri-ciri tersebut tidak dapat disebut sebagai perbuatan yang dijadikan garapan ilmu Akhlak. 6 Dari definisi pendidikan dan akhlak di atas, maka dapat di simpulkan bahwa pengertian pendidikan akhlak ialahusaha sadar yang dilakukan oleh pendidik untuk membentuk tabiat yang baik pada pesertadidik sehingga terbentuk manusia yang taat kepada Allah.

3. Novel