BAB III METODELOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian adalah tata cara bagaimana suatu penelitian dilaksanakan.
1
Secara umum Metode penelitian merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.
2
metode penelitian merupakan ilmu tentang metode-metode yang akan digunakan dalam melakukan sesuatu penelitian.
3
Metodelogi penelitian juga diartikan cara atau jalan yang ditempuh sehubungan dengan penelitian yang dilakukan, yang memiliki langkah-langkah yang sistematis.
Motode penelitian menyangkut masalah kerjanya, yaitu cara kerja untuk memahami yang menjadi sasaran penelitian yang bersangkutan, meliputi prosedur penelitian dan
teknik penelitian.
4
Dalam ini hal penulis menggunakan metode penitian tindakan kelas, untuk mengidentifikasi penelitian kelas, adalah penelitian yang mengkombinasikan
prosedur penelitian dengan tindakan substantif, suatu tindakan yang dilakukan dalam
1
M. Iqbal Hasan,Pokok-Pokok Materi,Metodologi Penelitian Dan AplikasinyaJakarta: GhaliaIndonesia,2002,h.25
2
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif dan R D, Bandung:Alfabeta,2014.h.2
3
Abdurrahmat Fathoni, Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi,Jakarta RinekaCipta,2011, h. 98.
4
Ibid. h. 21.
disiplin, atau suatu usaha seseorang untuk memahami apa yang sedang terjadi, dalam sebuah proses perbaikan dan perubahan.
5
B. Jenis atau Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaborasi antara peneliti dengan guru mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dan
peserta didik dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik terhadap Ilmu Pengetahuan Sosial. Menurut Ebbut 1985 dalam hopkins 1993 Penelitan
tindakan kelas merupakan kajian sistemik dari upaya perbaikan pelaksanaan praktik pendidikan oleh sekelompok guru dengan melakukan tindakan-tindakan dalam
pembelajaran, berdasarkan refleksi mengenai hasil dan tindakan –tindakan tersebut.
6
Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan data pengamatan langsung terhadap jalannya proses pembelajaran
dikelas. Dari data tersebut kemudian dianalisis melalui beberapa tahapan atas siklus –
siklus tindakan. 1.
Tahap perencanaan 2.
Tahap pelaksanaan tindakan 3.
Tahap pelaksanaan pengamatan 4.
Refleksi
5
Rochiati Wiriaatmadja, Metode Penelitian Tindakan KelasUntukMeningkatkanKinerja GuruDanDosen.Bandung:PtRemajaRosdakarya,2008,h.11
6
Kunandar, Penelitian Tindakan Kelas,Jakarta:PTRajawaliPers,2011,h.43.
Kategori