36
D. Instrumen Penelitian
1. Tes Keterampilan Proses Sains
Untuk pengumpulan dan pengolahan data tentang variabel-variabel yang diteliti memerlukan instrumen, maka dalam penelitian ini digunakan instrumen
lembar tes tulis pretest-posttest. Instrumen tes keterampilan proses sains siswa untuk mengukur peningkatan keterampilan proses sains pada materi perpindahan
panas maka dilakukan tes tulis keterampilan proses sains siswa sebagai alat ukurnya. Tes tulis yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest dan
posttest. Pretest digunakan untuk mengetahui kemampuan awal keterampilan proses sains siswa dari masing-masing kelas sebelum pembelajaran berlangsung
baik kelas kontrol maupun kelas eksperimen, dan postest digunakan untuk mengetahui pengetahuan akhir keterampilan proses sains siswa pada kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Soal tes tulis untuk keterampilan proses sains ini berupa pilihan ganda
beralasan dan isian. Jumlah soal pilihan ganda beralasan sebanyak 5 butir soal dan jumlah soal isian sebanyak 5 butir soal. Indikator tes untuk melihat
keterampilan proses sains siswa dibatasi pada keterampilan observasi, klasifikasi, prediksi, menggunakan alat dan mengkomunikasikan. Instrumen tes yang
digunakan baik pretest maupun posttest menggunakan tes yang sama, hal ini dimaksudkan agar tidak ada pengaruh perbedaan kualitas instrumen.
Untuk menguji tes tersebut agar layak dijadikan sebagai instrumen yang baik dan mampu menghasilkan data-data yang valid, maka dilakukan uji validitas,
uji reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda.
a. Uji Validitas
Instrumen yang valid akan memberikan data yang valid juga. Untuk mengetahui bahwa instrumen valid maka dilakukan uji validitas instrumen
terlebih dahulu. Sesuai dengan yang dikemukakan oleh Wahyudin 2006: 140 “Validitas menunjukkan tingkat ketepatan suatu alat tes atau tingkat keabsahan.
Dalam mengukur aspek yang hendak diukur atau dalam mengungkap data yang hendak diungkap”. Rumus yang digunakan untuk menghitung validitas yaitu
Product Moment Corelation.
37
� =
� −
{� ²− ²}{� ²− ²}
Wahyudin, 2006: 148 Keterangan :
r
xy
= Validitas butir soal N
= Jumlah peserta tes X
= Nilai suatu butir soal Y
= Nilai total Tabel 3.2
Klasifikasi Koefisien Korelasi Validitas
Koefisien Korelasi Keterangan
0,80 r
xy
≤ 1.00 Korelasi sangat tinggi
0,60 r
xy
≤ 0,80 Korelasi tinggi
0,40 r
xy
≤ 0,60 Korelasi sedang
0,20 r
xy
≤ 0,40 Korelasi rendah
r
xy
≤ 0,20 Korelasi sangat rendah
Suherman dan Sukjaya, 1990: 147
Berdasarkan hasil analisis validitas instrumen tes keterampilan proses sains siswa pada penelitian ini dengan menggunakan Sofware Microsoft Office
Excel 2007, diperoleh besar korelasi validitas r
xy
untuk tes keterampilan proses sains siswa koefisien korelasinya adalah sebesar 0,60 yang berada pada kategori
sedang sehingga instrumen keterampilan proses sains yang dibuat layak untuk digunakan. Di samping itu, hasil analisis validitas instrumen tes keterampilan
proses sains siswa pada masing-masing soal dapat dilihat pada Tabel 3.3 di bawah ini.
Tabel 3.3 Validitas Tiap Butir Soal Tes Keterampilan Proses Sains
No. Soal Koefisien Korelasi Interpretasi
1 0,43
Sedang 2
0,33 Rendah
3 0,43
Sedang 4
0,41 Sedang
5 0,28
Rendah 6
0,35 Rendah
7 0,67
Sedang 8
0,71 Tinggi
9 0,69
Sedang 10
0,78 Tinggi
38
b. Uji Reliabilitas
“Reliabilitas tes menunjukkan tingkat keajegan suatu tes, yaitu sejauhmana tes tersebut dapat dipercaya untuk menghasilkan skor yang ajeg atau konsisten”
Wahyudin, 2006: 146. Jadi soal yang dibuat bisa dikatakan reliabel yaitu ketika soal diteskan berkali-kali pada siswa yang berbeda-beda maka hasilnya akan tetap
atau konsiten. Uji reliabilitas dapat dihitung dengan menggunakan rumus Cronbach
Alpha Suherman dan Sukjaya, 1990: 194 sebagai berikut ini.
r
11
= �
�−1
� −
Σ s
i 2
2
Keterangan : n = banyak butir soal item
� 2
= jumlah varians skor setiap item
2
= varians skor total Tabel 3.4
Klasifikasi Koefisien Korelasi Reliabilitas
Koefisien Korelasi Interpretasi
0,80 r
11
≤ 1.00 Korelasi sangat tinggi
0,60 r
11
≤ 0,80 Korelasi tinggi
0,40 r
11
≤ 0,60 Korelasi sedang
0,20 r
11
≤ 0,40 Korelasi rendah
r
11
≤ 0,20 Korelasi sangat rendah
Suherman dan Sukjaya, 1990: 177
Berdasarkan rumus di atas, hasil analisis reliabilitas instrumen tes keterampilan proses sains siswa dengan menggunakan Microsoft Office Excel
2007, diperoleh besar korelasi reliabilitas r
11
sebesar 0,67 yang berada pada korelasi tinggi.
c. Daya Pembeda
Kategori