Iis Yeti Suhayati, 2012 Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.Upi.Edu
SekolahMadrasah mensyaratkan Kepala Sekolah memiliki dimensi kompetensi yaitu kepribadian, manajerial, kewirausahaan, supervisi akasemik dan sosial.
Dimensi kompetensi supervisi akademik kepala sekolah mencakup: 1
Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru;
2 Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan
menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat; 3
Menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profeionalisme guru BNSP, 2007b
2. Budaya Sekolah
Suparlan 2009 dalam artikelnya yang berjudul Membangun Budaya Sekolah [online] tersedia: http www. Suparlan.com[16 januari 2009]:
Budaya sekolah adalah konteks di belakang layar sekolah yang menunjukkan nilai-nilai, norma-norma, tradisi-tradisi, ritual-ritual, yang
telah dibangun dalam waktu yang lama oleh semua warga dalam kerjasama di sekolah.
Budaya Sekolah dapat diartikan sebagai karakteristik yang dimiliki oleh
satuan pendidikan yang khas dan dapat didefinisikan melalui kebiasaan- kebiasaan, nilai, serta tindakan yang dianut oleh warga sekolah sebagai satuan
dari sistem sekolah. Sekolah yang dimaksud ini adalah Sekolah Dasar di
lingkungan Dinas Pendidikan di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung Variable X
2
Budaya Sekolah, indikatornya:
Sekolah sebagai suatu organisasi mempunyai ciri atau kekhasan tersendiri. Ciri khas tersebut dinamakan sebagai budaya sekolah. Aan Komariah dan Cepi
Iis Yeti Suhayati, 2012 Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.Upi.Edu
Triatna 2004: 105 mengemukakan bahwa ”Kekhasan budaya sekolah tidak terlepas dari visi dan proses pendidikan yang berlangsung yang menuntut
keberadaan unsur-unsur dan komponen-komponen sebagai bidang garapan
organisasi”. Adapun indikator-indikator budaya sekolah sebagai berikut:
1 Tatanan lembaga
2 Norma sekolah
3 Nilai-nilai yang dianut sekolah
4 Peraturan sekolah
5 Iklim sekolah
6 Mind ide-ide
7 Kebiasaan
3. Kinerja Mengajar Guru
