Prosedur pelaksanaan penelitian tersebut dapat digambarkan dalam bentuk Gambar 3 sebagai berikut:
Gambar 3. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
D. Definisi Operasional
Untuk menghindari kesalahan penafsiran terhadap definisi yang digunakan dalam penelitian ini, berikut dijabarkan istilah-istilah yang digunakan:
a. Efektivitas model pembelajaran berhubungan dengan tingkat keberhasilan
dalam suatu proses pembelajaran. Efektivitas model pembelajaran diukur melalui peningkatan kemampuan metakognisi, peningkatan keterampilan
Analisis Data Pembelajaran menggunakan
model SiMaYang Tipe II pada kedua kelas replikasi
Validasi instrumen penelitian Mempersiapkan perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian
Menentukan subyek penelitian Izin Penelitian
• Tes
metakognisi akhir
• Postes
Tahap Pendahuluan
Tahap Pelaksanaan
penelitian
Pembahasan
Kesimpulan
Tahap akhir
penelitian
• Tes
metakognisi awal
• Pretes
berpikir kritis, aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung, dan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran.
b. Kepraktisan model pembelajaran berhubungan dengan kualitas model pem-
belajaran berdasarkan hasil penelitian pengamat selama proses pembelajaran berlangsung. Kepraktisan model pembelajaran diukur melalui keterlaksanaan
RPP dan respon siswa. c.
Kemampuan metakognisi merupakan pengetahuan individu tentang penge- tahuan mereka mengenai keadaan dan proses pemikiran mereka sendiri serta
kemampuan mereka memulai dan mengubah sesuai keadaan dan proses pemikiran tersebut yang meliputi komponen pengetahuan deklaratif, pro-
sedural dan kondisional yang mewakili komponen pengetahuan tentang kognisi seseorang. Kemampuan metakognisi diukur melalui angket ke-
mampuan metakognisi. d.
Berpikir kritis merupakan kemampuan yang penting dimiliki seseorang untuk berpikir secara rasional dan reflektif berdasarkan apa yang diyakini atau yang
dilakukan. Melalui keterampilan berpikir kritis siswa akan mampu me- mecahkan masalah yang memerlukan proses berpikir dan permasalahan yang
berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Keterampilan berpikir kritis diukur melalui soal pretes dan postes keterampilan berpikir kritis.
E. Perangkat Pembelajaran
Perangkat pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1. Silabus yang diadopsi dari Afdila 2015
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang diadopsi dari Afdila 2015
