10
g. Siswa melaksanakan percobaan dengan bimbingan guru. h. Tiap kelompok melakukan diskusi dan mengerjakan lembar kerja
kelompok. i. Perwakilan tiap kelompok membacakan hasil diskusi.
j. Kelompok yang lain memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi. k. Guru membimbing siswa pada diskusi kelas.
l. Guru memberikan pemantapan. m. Refleksi tindakan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
C. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah maka tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Tujuan Umum Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA materi magnet melalui
pendekatan kontekstual berbasis komputer dengan CD-interaktif pada siswa kelas V SDN Karanganom 02 Kandeman Batang.
11
2. Tujuan Khusus a. Untuk dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA
materi magnet melalui pendekatan kontekstual berbasis komputer dengan CD-interaktif pada siswa kelas V SDN Karanganom 02?
b. Untuk dapat meningkatkan aktivitas guru dalam pembelajaran IPA materi magnet melalui pendekatan kontekstual berbasis komputer dengan
CD-interaktif pada siswa kelas V SDN Karanganom 02? c. Untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA
materi magnet melalui pendekatan kontekstual berbasis komputer dengan CD-interaktif pada siswa kelas V SDN Karanganom 02?
D. Manfaat Penelitian
Penelitian ini bermanfaat dalam pendidikan secara langsung maupun tidak langsung. Manfaatnya antara lain:
1. Manfaat teoritis a. Bagi Siswa:
1 Dapat dijadikan sebagai bahan upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa sehingga dapat mengubah perolehan peringkat prestasi
belajar yang lebih baik.
12
2 Siswa akan lebih antusias dalam pembelajaran. 3 Dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.
4 Melatih siswa untuk menemukan pemecahan masalah melalui percobaan.
b. Bagi Guru: 1 Guru dapat mengembangkan kemampuan merencanakan metode atau
strategi pembelajaran yang tepat dan sesuaidengan materi ajar. 2 Guru memperoleh pengalaman sehingga dapat memperluas wawasan
tentang model- model pembelajaran inovatif. 3 Membantu guru untuk meningkatkan kemampuannya dalam mengajar
agar lebih professional. c. Bagi Sekolah:
1 Meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap Sekolah. 2 Meningkatkan mutu dan prestasi sekolah
3 Mewujudkan lingkungan belajar mengajar yang sehat dan menyenangkan
4 Menjadi sekolah yang lebih inovatif dalam mengembangkan kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
13
2. Manfaat praktis a. Sebagai bahan referensi pendukung penelitian selanjutnya.
b. Menambah pengembangan Ilmu Pengetahuan Alam. c. Menambah kajian tentang penelitian pembelajaran IPA Ilmu
Pengetahuan Alam.
14
BAB II KAJIAN PUSTAKA
