Tujuan Pendidikan IPS Ilmu Pengetahuan Sosial
49 berkembang dan berjalan, dan tentang masalah-masalah yang dihadapi oleh
manusia dan sistem ekonomi ketika mereka mencoba memenuhi kebutuhannya. Sebagai rumpun dari Ilmu Pengetahuan Sosial, ilmu ekonomi memiliki obyek
formal yang sama dengan ilmu-ilmu sosial lainnya, yaitu menelaah tentang kehidupan manusia. Kehidupan manusia terus berkembang dan sangat bervariasi
karenanya diperlukan penelaahaan aspek kehidupan dan diperlukan pengetahuan yang luas tentang hal ini. Mata pelajaran ekonomi diberikan pada tingkat
pendidikan dasar sebagai bagian integral dari IPS sedangkan pada tingkat pendidikan menengah, ekonomi diberikan sebagai mata pelajaran tersendiri.
Mata pelajaran ekonomi berfungsi “membekali siswa dengan pengetahuan dan ketrampilan dasar agar mampu mengambil keputusan secara rasional tindakan
ekonomi dalam menen tukan berbagai pilihan” Depdiknas, 2004.
Kurikulum mata pelajaran ekonomi bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.
a. Memahami sejumlah konsep ekonomi untuk mengkaitkan peristiwa dan
masalah ekonomi dengan kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi dilingkungan individu, rumah tangga, masyarakat, dan negara.
b. Menampilkan sikap ingin tahu terhadap sejumlah konsep ekonomi yang
diperlukan untuk mendalami ilmu ekonomi. c.
Membentuk sikap bijak, rasional dan bertanggungjawab dengan memiliki pengetahuan dan keterampilan ilmu ekonomi, manajemen, dan akuntansi yang
bermanfaat bagi diri sendiri, rumah tangga, masyarakat, dan negara.
50 d.
Membuat keputusan yang bertanggungjawab mengenai nilai-nilai sosial ekonomi dalam masyarakat yang majemuk, baik dalam skala nasional
maupun internasional. Karakteristik bidang studi ekonomi sebagaimana dijelaskan dalam pedoman
khusus pengembangan silabus dan penilaian mata pelajaran ekonomi Depdiknas, 2004 sebagai berikut.
a. Pembelajaran ekonomi berangkat dari fakta atau gejala ekonomi yang nyata.
b. Menggunakan pendekatan pemecahan masalah di mana siswa diharapkan
mampu menghadapi masalah ekonomi yang terjadi dalam kehidupannya. Untuk itu organisasi materi dimulai dari pengenalan fakta tentang peristiwa
ekonomi, memahami teorikonsep dasar untuk memecahkan masalah ekonomi dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.
c. Mata pelajaran ekonomi mengembangkan teori-teori untuk menjelaskan fakta
secara rasional. d.
Inti dari masalah ekonomi adalah memilih alternatif terbaik. e.
Lahirnya ilmu ekonomi karena adanya kelangkaan sumber pemuas kebutuhan manusia.