RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas : X
Materi Pokok : Pengumpulan Data dalam Penelitian
Waktu : 5 x 3JP
A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong
royong, kerja sama, toleran, dan damai, santun, responsif dan proaktif, serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1. Memperdalam nilai agama yang dianutnya dan menghormati agama lain. 2. Mensyukuri keberadaan diri dan keberagaman sosial sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Kuasa serta merespon secara positif berbagai gejala sosial di lingkungan sekitar. 3. Menerapkan metode-metode penelitian sosial untuk memahami berbagai gejala sosial.
4. Menyusunrancangan, melaksanakan dan menyusun laporan penelitian sederhana serta mengomunikasikannya dalam bentuk tulisan, lisan dan audio-visual.
C. Indikator
1. Menjelaskan tujuan pengumpulan data dalam penelitian. 2. Menyusun instrumen pengumpulan data primer melalui metode survei, wawancara,
observasi, diskusi terfokus, dan human instrument sesuai dengan masalah penelitian. 3. Mengumpulkan data sekunder melalui metode studi kepustakaan.
D. Tujuan Pembelajaran
Dengan mempelajari bab ini, siswa diharapkan : 1. Menjelaskan tujuan pengumpulan data dalam penelitian.
2. Menyusun instrumen pengumpulan data primer melalui metode survei, wawancara, observasi, diskusi terfokus, dan human instrument sesuai dengan masalah penelitian.
3. Mengumpulkan data sekunder melalui metode studi kepustakaan.
E. Materi Pembelajaran : Materi berdasarkan fakta
1. Pengumpulan data merupakan kegiatan mencari data di lapangan yang akan digunakan untuk menjawab permasalahan penelitian. Validitas instrumen pengumpulan data serta
kualifikasi pengumpul data sangat diperlukan untuk memperoleh data yang berkualitas. 2. Saat mengumpulkan data, peneliti harus tekun, sabar, dan tidak putus asa. Peneliti harus
sabar untuk berjalan dari rumah ke rumah, atau mendatangi instansi tertentu untuk
mengadakan wawancara atau membagi kuesioner. Jika seorang peneliti tidak memiliki mental yang kuat, ia akan mudah putus asa dan akhirnya gagal.
Materi berdasarkan Konsep
1. Pengumpulan data merupakan kegiatan mencari data di lapangan yang akan digunakan untuk menjawab permasalahan penelitian.
2. Secara umum, data terbagi menjadi dua, yaitu data primer dan data sekunder. 3. Untuk mendapatkan data primer kita dapat mengunakan beberapa cara, seperti survei,
wawancara, observasi, dan diskusi terfokus. 4. Wawancara dibedakan atas wawancara tidak berstruktur dan berstruktur. Hal yang
memengaruhi hasil wawancara adalah pewawancara, responden, topik penelitian, dan situasi wawancara.
Materi berdasarkan Prinsip
1. Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari lapangan, sedangkan data sekunder adalah data yang diperoleh secara tidak langsung dari lapangan.
2. Survei adalah metode pengumpulan data dan informasi dari subjek penelitian dengan menggunakan insrumen berupa angket atau kuesioner. Angket adalah sebuah instrumen
yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data dengan menyebarkan sejumlah daftar pertanyaan kepada responden untuk dijawab, kemudian dikembalikan kepada
peneliti.
3. Wawancara adalah metode pengumpulan data dalam bentuk komunikasilangsung antara peneliti dan responden.
4. Sikap-sikap yang harus dimiliki pewawanara adalah netral, ramah, adil, dan hindari ketegangan tenang.
5. Observasi adalah aktivitas pencatatan fenomena yang dilakukan secara sistematis. Observasi bertujuan untuk memperoleh data secara langsung dari lapangan. Jenis-jenis
observasi adalah observasi partisipasi dan simulasi. 6. Diskusi kelompok terfokus Focus Group Discussion adalah cara pengumpulan data
dengan menggunakan sebuah forum diskusi dengan tema-tema yang telah dipersiapkan oleh peneliti sejak awal. Tujuan utama teknik pengumpulan data ini adalah untuk
mendapatkan informasi sebanyakbanyaknya tentang tema yang menjadi fokus penelitian. 7. Data sekunder adalah data yang diperoleh secara tidak langsung dari lapangan. Salah
satu sumber data sekunder yang penting adalah data statistik yang diterbitkan oleh lembaga-lembaga yang berwenang, baik swasta maupun pemerintah, seperti Badan Pusat
Statistik. 8. Studi kepustakaan merupakan kegiatan pengumpulan data dan informasi yang memuat
berbagai ragam kajian teori yang sangat dibutuhkan peneliti.
F. Metode Pembelajaran
