Dwi Litania Gumelar, 2014 HUBUNGAN PEMANFAATAN LABORATORIUM BAHASA SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI
SISWA BERKOMUNIKASI BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. Manfaat Hasil Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian yang saya kemukakan, maka manfaat umum dari hasil penelitian ini adalah penelitian
ini diharapkan dapat dijadikan bahan kajian juga memberikan informasi dan gambaran yang jelas tentang Sumber Belajar khususnya Laboratorium Bahasa
di SMAN 2 Bandung. Adapun manfaat hasil penelitian secara khusus diharapkan dapat membantu beberapa pihak yang terkait, yaitu:
1. Bagi penulis, bagi siswa, sekolah serta jurusan, untuk memperdalam
pemahaman mengenai pemanfaatan Laboratorium Bahasa sebagai Sumber Belajar
2. Bagi sekolah yang dituju, sebagai salah satu bahan masukan dalam
kerangka menigkatkan fungsi Laboratorium Bahasa sebagai Sumber Belajar, untuk siswa mengenai cara penggunaan dan tanggung jawab siswa
selaku pengguna Laboratorium 3.
Bagi jurusan, sebagai kepentingan pengayaan bahan kajian perkuliahan mengenai Manajemen Pusat Sumber Belajar.
E. Struktur Organisasi Penulisan
Rincian urutan penulisan setiap isi bab dalam skripsi ini antara lain sebagai berikut:
BAB I : Pendahuluan, bab ini terdiri dari latar belakang penelitian, identifikasi masalah penelitian, rumusan masalah penelitian, tujuan
penelitian, manfaat penelitian, serta struktur organisasi penulisan. BAB II : Kajian Pustaka, bab ini terdiri dari konsep-konsep dan landasan teori
mengenai Laboratorium Bahasa, sumber belajar, motivasi, komunikasi dan mata pelajaran Bahasa Jepang. Dalam bab ini juga dipaparkan relevansi
penelitian terdahulu, serta asumsi dan hipotesis penelitian yang ditetapkan. BAB III : Metode Penelitian, bab ini terdiri dari lokasi dan subjek
populasisampel penelitian, desain penelitian, metode penelitian, definisi
Dwi Litania Gumelar, 2014 HUBUNGAN PEMANFAATAN LABORATORIUM BAHASA SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI
SISWA BERKOMUNIKASI BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
operasional, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, teknik uji instrumen, dan teknik analisis data.
BAB IV : Hasil penelitian dan Pembahasan, dalam bab ini berisi tentang pengolahan atau analisis data untuk menghasilkan temuan berkaitan dengan
masalah penelitian serta pembahasan atau analisis penelitian yang dilakukan. BAB V : Simpulan dan Saran, bab ini berisi penafsiran dan pemaknaan
peneliti terhadap hasil analisis temuan penelitian serta penyajian saran berupa rekomendasi untuk penelitian selanjutnya.
Dwi Litania Gumelar, 2014 HUBUNGAN PEMANFAATAN LABORATORIUM BAHASA SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI
SISWA BERKOMUNIKASI BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
