114
7. Pasar tradisional : pembeli memilih barang dan dilayani langsung oleh
pembeli termasuk pembayarannya, sedangkan swalayan pembeli memilih barang secara sendiri-sendiri dan pembayaran pada kasir.
8. Padi, jagung, ketela, kacang
9. Minyak, bensin, nikel, timah, emas, perak dll
10. Ikan, rumput laut
3. Format Kriteria Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Menyebutkan bentuk- bentuk kegiatan ekonomi
di daerah tempat tinggalnya
Menunjukkan tempat kegiatan ekonomi yang
ada di daerahnya Menunjukkan tempat
sumber daya alam pertanian,
kelautan,mineral dan energi dan sumber daya
ruang Tertulis
uraian jawaban
singkat Tulislah potensi
ekonomi yang terdapat di daerah
tempat tinggalmu
Jelaskan bagaimana cara
melestarikan sumber daya alam
agar tidak cepat habis atau punah
Apa saja manfaat sumber daya alam
pertanian?
115
Format Kriteria Penilaian
P
RODUK HASIL DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Pengetahuan
Sikap Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 4
2 1
4 2
1 Lembar Penilaian
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Pengetahuan
Sikap 1.
2. 3.
4. 5.
7. 8.
9. 10
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedi
116
Daftar Nilai Siklus I Pelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri Bendungan 3 Kecamatan Kedawung
Tahun Pelajaran 20112012
No No.
Indk Nama KKM
Nilai Keterangan
Ketuntasan Tuntas
Bl.Tunts 1
1594 Agung Wahyudi 70
70 Tuntas
2 1614 Bambang Hendarto
70 80
Tuntas 3
1616 Choirudin M 70
90 Tuntas
4 1618 Darmadi
70 50
Bl.Tunts 5
1619 Dian Nugrowati 70
90 Tuntas
6 1621 Endang Raharjo
70 50
Bl.Tunts 7
1622 Giyanto 70
80 Tuntas
8 1623 Ganjar W
70 60
Bl.Tunts
9 1625 Hariyadi
70 50
Bl.Tunts 10
1626 Indarto 70
80 Tuntas
11 1631 Ian Antono P
70 80
Tuntas 12
1632 Joko Purwanto 70
50 Bl.Tuntas
13 1634 Jamin
70 80
Tuntas 14
1635 Jiyem 70
60 Bl.Tuntas
15 1636 Karjani
70 70
Tuntas 16
1638 Karno 70
50 Bl.Tuntas
17 1641 Marsini
70 70
Tuntas 18
1642 Parjono 70
80 Tuntas
19 1643 Sutarmi
70 50
Bl.Tuntas 20
1644 Wardiyanto 70
70 Tuntas
Jumlah Nilai 1400
1360 Rata-rata
70 68
Lampiran : 5
117
Lembar Observasi Kegiatan Siswa Pembelajaran IPS Siklus I
Observer : Parlan, S.Pd.Sd
Materi Pokok : Kegiatan ekonomi berkaitan dengan sumber daya alam
Kelas : IV
No .
Aspek Pengamatan Indikator Penilaian
Baik Cukup
Kurang 1.
Pendahuluan Siswa menunjukkan kesiapan mengikuti pelajaran.
Siswa menunjukkan perhatian pada pertanyaan awal yang disampaikan guru.
√ √
2. Kegiatan inti
Siswa termotivasi pada pembelajaran IPS dengan pendekatan aktif
Siswa berinteraksi aktif dengan guru dalam mengikuti pembelajaran
Siswa aktif menjawab pertanyaan dari guru. Siswa aktif bertanya kepada guru.
Siswa aktif menjawab pertanyaan guru berdasarkan media yang digunakan.
Siswa tidak bergantung pada siswa lainnya yang lebih pandai.
Siswa mengerjakan tugas tepat waktu √
√
√ √
√ √
√ √
3. Penutup
Siswa dapat menguasai materi Siswa dapat mengerjakan soal tes formatif tepat
waktu. √
√
Keterangan : Skala Penilaian
1 = Kurang 3 = Baik
2 = Cukup Bendungan, 12 Januari 2012
Pengamat
Parlan, S.Pd.SD
NIP.
Lampiran : 6
118
Lembar Observasi Kegiatan Guru Pembelajaran IPS Siklus I
Observer : Parlan, S.Pd.SD
Materi Pokok : Kegiatan ekonomi berkaitan dengan sumber daya alam
Kelas semester : IV2
No. Aspek yang diamati
Indikator Peniaian 1
2 3
4
A Persiapan Pembelajaran
1 Kesiapan ruang, alat, dan media pembelajaran
2
Memeriksa kesiapan siswa
B Kegiatan Awal
3 Absensi Siswa
4
Persiapan mengajar guru sistematik
5 Melakukan kegiatan appersepsi
6
Menyampaikan tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan
C Kegiatan Inti Pembelajaran
7 Guru menyajikan materi dengan langkah interaktif :
a.
Guru menyajikan materi dengan pertautan pada materi sebelumnya
b.Penyajian materi yang belum dikenal siswa diuraikan secara jelas dengan media
c. Siswa memperhatikan uraian guru dengan materi
yang disediakan guru.
d.Guru menyajikan materi melalui tanya jawab interaktif dengan siswa
e. Penyajian materi selalu menggunakan media
Lampiran : 7
119
f. Guru selalu memancing perhatian siswa dengan
memberikan pertanyaan.
g.Adanya pertanyaan dari siswa tentang materi yang disampaikan melalui penggunakan media
h.Guru menjawab pertanyaan siswa dengan memberikan pancingan agar dijawab siswa lainnya
i. Guru selalu menumbuhkan partisipasi aktif siswa
dalam pembelajaran
j. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
8
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
9 Guru memberikan motivasi dan penguatan
10
Memberikan kesempatan bertanya bagi siswa yng kurang jelas
D Penutup
11 Guru menyimpulkan materi
12
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan
13 Melakukan tindak lanjut
Skor total 28 24
Keterangan : Skala Penilaian
1 = Kurang 3 = Baik
2 = Cukup 4 = Sangat baik
Bedungan, 12 Januari 2012 Pengamat,
Parlan, S.Pd.SD
120
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS II
Sekolah :
SD Negeri Bendungan 3 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
KelasSemester :
IVI Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran 35 menit
I. Standar Kompetensi
