1. Home
  2. Lainnya

Lokasi Penelitian Pendekatan Penelitian

A Kholik, 2012 Manajemen Mutu Pembelajaran Sekolah Menengah Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu 140

A. Lokasi Penelitian

Penelitian Manajemen Mutu Pembelajaran dilakukan pada Sekolah Menengah Kejuruan SMK di Kabupaten Indramayu Provinsi Jawa Barat mulai bulan Maret – Mei 2012, SMK Negeri sejumlah 19 sekolah dan SMK Swasta sejumlah 54 sekolah. Sedangkan lokasi pada penelitian ini difokuskan pada SMK Negeri, seperti pada tabel 3.1 berikut: Tabel III.1 Lokasi Penelitian NO Nama Sekolah Akreditasi 1 SMK NEGERI 1 INDRAMAYU A 2 SMK NEGERI 2 INDRAMAYU A 3 SMK NEGERI 1 SINDANG A 4 SMK NEGERI 1 BALONGAN A 5 SMK NEGERI 1 KERANGKENG A 6 SMK NEGERI 1 WIDASARI B 7 SMK NEGERI 1 JATIBARANG A 8 SMK NEGERI 1 CIKEDUNG B 9 SMK NEGERI 1 ARAHAN B 10 SMK NEGERI 1 KANDANGHAUR A 11 SMK NEGERI 1 GABUSWETAN B 12 SMK NEGERI 1 LOSARANG A 13 SMK NEGERI 1 GANTAR A 14 SMK NEGERI 1 ANJATAN A 15 SMK NEGERI 1 BONGAS A 16 SMK PGRI INDRAMAYU A 17 SMK WIDYA UTAMA B 18 SMK ENDANG DARMA AYU INDRAMAYU A 9 SMK NASIONAL INDRAMAYU A 20 SMK NU KAPLONGAN A 21 SMK PONPES CADANGPINGGAN B 22 SMK TELADAN KERTASEMAYA A 23 SMK PUI JATIBARANG A 24 SMK PELITA JATIBARANG A 25 SMK PGRI JATIBARANG A 26 SMK MUHAMMADIYAH JATIBARANG A 27 SMK MAARIF LANGUT LOHBENER B 28 SMK PGRI KANDANGHAUR A 29 SMK MUHAMMADIYAH KANDANGHAUR A 30 SMK MUHAMMADIYAH HAURGEULIS B A Kholik, 2012 Manajemen Mutu Pembelajaran Sekolah Menengah Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu 141

B. Pendekatan Penelitian

Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian survei yang dimaksud adalah bersifat menjelaskan hubungan kausal dan pengujian hipotesis. Seperti dikemukakan Masri S. 1995:21 penelitian survei dapat digunakan untuk maksud 1 penjajagan eksploratif, 2 deskriptif, 3 penjelasan eksplanatory atau confirmatory, yakni menjelaskan hubungan kausal dan pengujian hipotesis; 4 evaluasi, 5 prediksi atau meramalkan kejadian tertentu di masa yang akan datang 6 penelitian operasional, dan 7 pengembangan indikator-indikator sosial.

C. Populasi dan Sampel a. Populasi

Dokumen yang terkait

Pengaruh Manajemen Berbasis Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Swasta Kelompok Bisnis Dan Manajemen Se Kabupaten Banyumas

2 29 237

KONTRIBUSI IMPLEMENTASI SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 90012008 KUALITAS KEPEMIMPINAN DAN SIKAP PROFESIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI KABUPATEN S

1 10 125

PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP MANAJEMEN MUTU SEKOLAH SE-KECAMATAN KUTAWARINGIN KABUPATEN BANDUNG.

0 1 55

PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP MUTU KINERJA SEKOLAH DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN SUBANG.

0 0 73

PERBANDINGAN MUTU MANAJEMEN SEKOLAH DAN LAYANAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN : Studi Komparatif pada Beberapa Sekolah yang Berstatus ISO dan BAN-S/M di Kabupaten Lebak.

0 0 42

PENGARUH KINERJA KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP BUDAYA MUTU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI : Survey Terhadap Persepsi Guru di Kota Bandung.

0 16 93

PROSIDING SEMNAS abstrak

0 0 8

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI DI TEMANGGUNG.

0 2 191

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NUANSA KELOMPO

0 0 1

MODEL MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

0 1 19