1. Home
  2. Lainnya

Wawancara Taknik Pengumpulan Data

Sarah Nandya Mutiara, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN LEGO BLOCK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 4. Guru media pembelajaran 5. Guru menyusun evaluasi pembelajaran 6. Guru menyusun Kurikulum yang digunakan 7. Guru menyusun program semester, Rencanan Kegiatan Mingguan RKM , dan rencana Kegiatan Harian RKH Pelaksanaan Pembelajaran dengan bermain lego block Pendahuluan. 1. Guru menyiapkan media yang digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran bermain lego block 2. Guru menginformasikan tema dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan anak 3. Guru meyiapkan anak dalam kegiatan pembelajaran bermain lego block Kegiatan Inti 1. Guru memberikan informasi mengenai permainan lego block 2. Guru mengarahkan anak untuk mengikuti kegiatan bermain lego block. 3. Guru mengamati anak dalam kegiatan pembelajaran bermain lego block Penutup. 1. Guru mengevaluasi kegiatan yang telah di lakukan

2. Wawancara

Menurut Asrori 2007, hlm. 110 Wawancara adalah salah satu cara pemantauan peneliti dan penggalian data yang diperoleh melalui ungkapan secara lisan oleh sumber yang terkait. Wawancara merupakan salah satu cara yang digunakan untuk mendapatkan informasi secara jelas tentang kemampuan motorik halus anak sebelum diberikan perlakuan, proses pelaksanaan kegiatan bermain lego block dan dampak Sarah Nandya Mutiara, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN LEGO BLOCK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu dari tindakan melalui permainan lego block terhadap kemampuan motorik halus anak. dalam penelitian tindakan kelas ini wawancara akan dilakukan kepada guru untuk mengetahui sejauh mana kemampuan motorik halus kelompok A Pos PAUD Miana V. Berikut ini merupkan instrumen pedoman wawancara. Tabel 3.6 Pedoman Wawancara Kondisi Objektif Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A Pos PAUD Miana V Tabel 3.7 Pedoman Wawanc ara Kemamp uan Motorik Halus Anak Melalui Permaina n Lego Block di Pos PAUD Miana V Sesudah Tindakan NO Pertanyaan Jawaban 1 Bagaiman kemampuan motorik halus anak kelompok A pada saat ini ? 2 Bagaimana cara guru menstimulasi kemampuan motorik halus anak kelompok A? 3 Metode apa saja yang digunakan oleh guru dalam menstimulasi kemampuan motorik halus anak kelompok A ? 4 Apakah guru pernah menerapkan permainan lego block dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak ? 5 Kendala apa saja yang di temukan guru dalam menstimulasi kemampuan motorik halus anak ? 6 Upaya apa saja yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A di Pos PAUD Miana V? NO Pertanyaan Jawaban 1 Bagaimana pendapat guru mengenai permainan lego block yang erat kaitanya dengan perkembangan kemampuan motorik halus anak? 2 Apa saja kendala yang di hadapi oleh guru dalam proses menstimulasi kemampuan motorik halus melalui kegiatan bermain lego block ? 3 Bagaimana evaluasi hasil belajar motorik halus setelah menggunakan kegiatan bermain lego block ? 4 Bagaimana kemampuan motorik halus anak kelompok A setelah distimulasi Sarah Nandya Mutiara, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN LEGO BLOCK

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI MENGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Menggambar Pada Anak Kelompok B Di TK Kreatif Aba Jono Tanon Sragen Tahun Ajaran 2015/2016.

0 4 16

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK PADA KELOMPOK A Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Balok Pada Kelompok A TK Karangpelem 1 Kedawung Sragen Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 16

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK PADA KELOMPOK A Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Balok Pada Kelompok A TK Karangpelem 1 Kedawung Sragen Tahun Pelajaran 2013/2014.

1 2 13

UPAYA MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MERONCE PADA ANAK KELOMPOK A Upaya Mengembangkan Motorik Halus Melalui Permainan Meronce Pada Anak Kelompok A Di TK Pertiwi Rejoso, Jogonalan, Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 16

UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN MELIPAT KERTAS PADA KELOMPOK A Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Melipat Kertas pada Kelompok A TK Sabilul Falah Jetis, Baki, Sukoharjo.

0 1 16

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MENGGUNTING PADA ANAK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MENGGUNTING PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH SROYO II TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI BERMAIN LEGO KONSTRUKTIF PADA ANAK Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Bermain Lego Konstruktif Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Planggu III Trucuk Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013

0 1 14

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Balok Pada Anak Kelompok B TK ABA VII Bareng Klaten Tahun Ajaran 2012 / 2013.

0 2 14

MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK USIA DINI MELALUI METODE SHOW AND TELL: Studi Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Kelompok A di PAUD Miana V, Kecamatan Sukasari, Kota Bandung Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 13

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MOZAIK ANAK KELOMPOK B POS PAUD HARAPAN BUNDA GIRIWONDO

0 0 6