Hasil Penelitian

4.2.4 Produk Implementasi Manajemen Berbasis

Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon

Sasaran pelaksanaan implementasi manajemen berbasis sekolah di SD Negeri Pengilon adalah tercapainya aspek peningkatan mutu pendidikan secara berimbang.

Tabel 4.3 Produk Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon

No Kegiatan

1 Kurikulum dan pembelajaran a. Pengem bangan Kuriku- lum

Minggu pertama Bulan Juli

Kepala sekolah, guru, penjaga, komite sekolah, pengawas SD

1.400.000 Kompe

tensi kepala sekolah dan guru yang mema dai, keantu siasan komite meng ikuti kegiat an pengem bangan kuriku lum

Wak tu pengem bangan kuriku lum bertepat an dengan musim temba kau dimana sebagian besar pengu rus komite sebagai petani temba kau

Doku- men

1 dan

2, kalender pendidik an, jadwal pela jaran, SK KBM

b. Penyusun an adminis- trasi kelas

Minggu Kedua Bulan Juli

Kepala sekolah, guru

3.240.000 Adanya

sarana yang lengkap seperti kompu ter, printer, scaner

55 adminis -trasi kelas

Pola Nilai pengelola- pertama

c. Kegiatan Minggu

Kepala

10.565.000 Lingku

pikir hari an KBM

siswa an, nilai Januari

guru,

yang

yang UTS, s.d

siswa

belum

masih Nilai US, Minggu

terce

dipenga Nilai kedua

mar

ruhi peker Bulan

polusi

lingkung jaan ru Desem-

udara

an mah, ber

dan

masih

sekitar peru

pembe lajaran di luar kelas dan belajar lang sung dengan alam

- Rapor, ngan dan Januari

d. Pengemba Bulan

Kepala

3.470.000 Sarana

naskah implemen

sekolah,

dan

soal, -tasi

s.d Juni, guru, dan

prasara

analisa sistem

Bulan

siswa

na yang

nilai penilaian

Desem- ber

2 Peserta didik a. Pelaksana Awal

150.000 Kepedu - Doku- an PPDB

Kepala

tahun

men S1, pelajaran guru,

tinggi antara TK, komite dan SD

- Pening- ekstrakuri Senin,

b. Program Setiap

Kepala

5.500.000 Keantu

katan kuler

kemam- dan

guru, dan

siswa

puan Sabtu

ekstra kuriku ler

Kurang Pening- an siswa

c. Kepeserta Bulan

Guru dan

2.310.000 Siswa

Januari-

nya katan Februari

koordina kemam- si antara puan kepala

akade- sekolah

mik dengan

siswa guru 3 Pendidik dan tenaga kependidikan a. Pengemba Setiap

Waktu Peningk ngan

Kepala

1.000.000 Nara

pelaksa atan profesi

naan kemam- guru

Sabtu

dan guru

bervari

atif

yang puan tidak

profesio tepat

nal guru waktu b. Peningka-

Waktu Peningk tan

pelaksa atan kompeten

naan kemam- si

pelajaran guru

tidak

pada jam puan pedagogik

dan

hanya

efektif profesio melalui

akhir

berasal

KBM nal guru workshop

semester

dari

II Kabupa

Temang gung

- Ijazah an

c. Peningkat

Pendidik

dan

kompeten

tenaga

si

kependidi

akademik

kan

guru

4 Pembiayaan a. Penyusun

- Doku- an RAKS

men anggaran guru,

sekolah,

RAKS dan

komite

tahun ajaran

Adanya Doku- an

b. Penyusun Akhir

SPJ Maret, dana men BOS

Akhir yang SPJ Juni,

keluar Akhir

dan Septem-

tidak ber dan

bisa di akhir

SPJkan Desem- ber

5 Sarana dan prasarana a. Pengada

- Bola an alat

Maret volli, olahraga

bola sepak, bola takraw, raket.

- LCD, TV an

b. Pengada Bulan

Guru

Juli LED, multime-

DVD dia c. Pengada

- Buku an buku

Novem Rapor rapor

ber d. Pengada

- Slogan, an data

Juli data visual

visual kehadir an guru dan siswa, daftar kelas, mutasi siswa visual kehadir an guru dan siswa, daftar kelas, mutasi siswa

Terawat raan dan bulan

Penjaga

nya perawat

sarana an

alat dan sekolah

prasara na sekolah

6 Hubungan sekolah dan masyarakat a. Rapat

Doku- komite

men pelajaran guru,

sekolah,

sama

rapat ,Bulan

Februari, sekolah,

komite dan SD

Pening- Peringa

b. Kegiatan Menurut

Kepala

1.200.000 Wali

katan tan Hari

iman Besar

isme dan kedisipli nan

c.Kegiatan Insiden

Peningk sosial

kepeduli an sosial

7 Budaya dan lingkungan sekolah a. Budaya

Pening- Baca

puan akademik siswa puan akademik siswa

- Pening- Pembiasa

Kepala

150.000 Kesada

katan an

iman dan takwa

Sumber: Rencana Kerja Sekolah

Aspek yang akan dicapai berupa prestasi akademik dan non akademik serta terciptanya kondisi lingkungan sekolah yang kondusif dan nyaman dalam berbagai hal. Hal ini sebagaimana dikemukakan oleh kepala sekolah sebagai berikut:

“Ada beberapa aspek yang dicapai, seperti prestasi akademik, non akademik serta terciptanya suasana

sekolah yang kondusif sehingga semua warga sekolah krasan, aman, dan nyama berada di sekolah ini dan merasa memiliki sekolah ini ” (Wawancara tanggal 15 April 2015).

Keberhasilan di bidang akademik dapat dilihat dari nilai ulangan siswa 90% di atas kriteria ketuntasan minimal, nilai ujian sekolah yang dicapai siswa masuk ke peringkat 5 besar kecamatan. Pada bidang non akademik dapat dilihat dari hasil prestasi siswa seperti pada bidang olah raga memperoleh Juara I gerak jalan dalam rangka HUT RI, Juara III lari 200 M Putra, Juara

II lari 200 M Putri, Juara I Atletik lari 60 M Putra, , Juara III Catur Putri, bidang keagamaan memperoleh Juara II Cabang Adzan lomba MAPSI. Hal ini sebagaimana dikemukakan oleh kepala sekolah sebagai berikut:

“Walaupun SD ini lain daripada yang lain karena kanan,kiri, depan, belakang diapit rumah warga

Pengilon, tapi SD ini tidak kalah dengan sekolah- sekolah yang lain. Dari segi ulangan, 90% siswa tuntas KKM. Siswa dapat meraih kejuaraan gerak jalan yang dilaksanakan oleh Panitia HUT RI Kecamatan Bulu, Lomba lari 200 M putra dan putri, atletik cabang Lari 60 M, Lomba macapat Putra, Dokter kecil. Dari segi lulusannya pun memuaskan semua anak melanjutkan ke jenjang yang lebih Pengilon, tapi SD ini tidak kalah dengan sekolah- sekolah yang lain. Dari segi ulangan, 90% siswa tuntas KKM. Siswa dapat meraih kejuaraan gerak jalan yang dilaksanakan oleh Panitia HUT RI Kecamatan Bulu, Lomba lari 200 M putra dan putri, atletik cabang Lari 60 M, Lomba macapat Putra, Dokter kecil. Dari segi lulusannya pun memuaskan semua anak melanjutkan ke jenjang yang lebih

Hal tersebut dapat dilihat dari dokumen yang dimiliki SD Negeri Pengilon diantaranya dokumen nilai hasil ujian, dokumen kejuaraan. Di ruang kepala dapat dilihat berbagai macam piala hasil dari memenangkan beberapa perlombaan, dapat dilihat juga suasana kerja antara satu guru dengan yang lainnya yang bagus, saling asah asih asuh, saling mendukung, tidak ada gap diantara mereka.

Dari gambaran di atas dapat dinyatakan bahwa produk implementasi manajemen berbasis sekolah di SD Negeri Pengilon adalah meningkatnya prestasi akademik dan non akademik serta terciptanya suasana kerja yang kondusif, harmonis.