Uji Beda Uji Normalitas

Gambar 4.1 Grafik batang hasil Pre-tes Gambar 4.2 Grafik batang hasil Pos-tes

4.1.5. Uji Beda

Setelah dilakukan uji normalitas data, maka langkah terakhir yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menguji perbedaan. Apakah ada perbedaan hasil belajar pada siswa kelas V SDN Salatiga 09 sebelum dan sesudah diberikan metode belajar eksperimen. Untuk melakukan uji perbedaan digunakan teknik . Hasil pengujiannya disajikan pada tabel berikut ini: Tabel 4.3 Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 Sebelum penelitian 67.1000 40 10.81974 1.71075 Sesudah penelitian 77.6250 40 10.43831 1.65044 Paired Samples Correlations N Correlation Sig. Pair 1 Sebelum penelitian Sesudah penelitian 40 .931 .000 Paired Samples Test Paired Differences t df Sig. 2- tailed Mean Std. Deviatio n Std. Error Mean 95 Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair 1 Sebelum penelitian - Sesudah penelitian - 1.052 50E1 3.97420 .62838 -11.79601 - 9.25399 -16.750 39 .000 Berdasarkan table Paired Samples Statistics nilai rata-rata 67,1 jumlah data 40 deviasi standard 10,82 dan standard error mean 1.71. Sementara itu untuk data setelah penelitian nilai rata-rata 77,63 jumlah data deviasi standard 10,43 dan standard error mean 1,65. Sehingga dapat dilihat bahwa ada peningkatan hasil dari sebelum penelitian ke sesudah penelitian. Berdasarkan Paired Sample Corelation didapatkan nilai korelasi sebesar 0,931 dengan signifikansi 0,00. Hal ini berarti ada hubungan antara data sebelum dan sesudah penelitian. Berdasarkan Output Paired Sample Test didapatkan analisis sebagai berikut: a. t hitung adalah -16,750 dan signifikansi 0,000 b. t tabel didapatkan dari 0,05:2 = 0,025 uji 2 sisi dengan derajat kebebasan df n-1 = 40-1 = 39. Hasil t tabel sebesar 2,023 c. Kriteria pengujian Jika –t tabel ≤ t hitung ≤ t tabel maka ada perbedaan sebelum dan sesudah penelitian Jika –t hitung -t tabel t tabel berarti tidak ada perbedaan sebelum dan sesudah penelitian. Berdasarkan hasil signifikansi 0,05 ada perbedaaan dan 0,05 tidak ada perbedaan. d. Kesimpulan yang diperoleh Karena nilai t hitung - t tabel -16,750 2,023 dan signifikansi 0,05 0,000 0,05. Kesimpulannya ada perbedaan hasil tes antara sebelum dan sesudah penelitian. Sehingga dari hasil output Paired Samples Statistics, Paired Sample Corelation, Output Paired Sample Test. Hasil tes sebelum dan sesudah penelitian terdapat perbedaan dan perbedaan tersebut hasil tes sebelum penelitian lebih rendah dari pada hasil tes sesudah penelitian sehingga dikatakan meningkat.

4.2. Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Metode Eksperimen Siswa Kelas 5 SD Negeri Gadingrejo Semester I 2012/2013 T1 262010043 BAB IV

0 0 15

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Metode Eksperimen Siswa Kelas 5 SD Negeri Gadingrejo Semester I 2012/2013 T1 262010043 BAB V

0 0 1

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektivitas Penggunaan Metode Eksperimen dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Salatiga 09

0 0 13

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektivitas Penggunaan Metode Eksperimen dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Salatiga 09 T1 292008048 BAB I

0 0 8

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektivitas Penggunaan Metode Eksperimen dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Salatiga 09 T1 292008048 BAB II

0 0 29

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektivitas Penggunaan Metode Eksperimen dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Salatiga 09 T1 292008048 BAB V

0 0 2

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektivitas Penggunaan Metode Eksperimen dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Salatiga 09

0 0 38

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Metode Pembelajaran Kontekstual Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA T1 292008269 BAB V

0 0 2

T1 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar

0 0 18

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together dalam Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar

0 0 17