Pemanfaatan Pemanfaatan Layanan Bimbingan dan Konseling

6 Faktor eksternal meliputi pendidikan, pekerjaan, lingkungan dan pengalaman hidup.

2.2. Pemanfaatan Layanan Bimbingan dan Konseling

2.2.1. Pemanfaatan

Pemanfaatan diambil dari kata manfaat yang berarti guna. Sedangkan dalam kamus bahasa inggris, manfaat digunakan kata use yang juga dapat diartikan menggunakan. KBBI 2002 mendefinisikan pemanfaatan ialah proses atau perbuatan. Jadi dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan adalah proses atau perbuatan memanfaatkan atau menggunakan sesuatu hal.

2.2.2. Pemanfaatan Layanan Bimbingan dan Konseling

Menurut Suryana 2004 pemanfaatan layanan bimbingan dan konseling adalah suatu proses memanfaatkan atau menggunakan jasa langsung dalam kaitannya dengan upaya layanan bimbingan dan konseling melalui guru pembimbing. Kegiatan bimbingan dan konseling dinamakan layanan bila kegiatan tersebut dilakukan melalui hubungan langsung dengan sasaran layanan dan secara langsung berkaitan dengan kebutuhan masalah tertentu dari sasaran layanan tersebut, sehingga layanan tersebut dirasakan oleh individu yang ditolong atau dibantu. Berbagai jenis layanan bimbingan dan konseling di sekolah saling terkait dan menunjang satu sama lainnya, sesuai dengan asas keterpaduan dalam bimbingan dan konseling yang dapat dimanfaatkan oleh siswa untuk mengentaskan masalahnya dan dalam memenuhi kebutuhan siswa akan layanan bimbingan dan konseling. 7 Saat ini ada yang beranggapan bahwa kegiatan-kegiatan layanan bimbingan dan konseling di sekolah cukup memperbaiki bahkan meningkatkan prestasi siswa. Dugaan ini tidak sempurna benar, yang dibuktikan oleh hasil penelitan dari Suryana 2004 bahwa siswa dalam hal ini sebagai pengguna jasa langsung dalam kaitannya dengan upaya layanan bimbingan dan konseling di sekolah melalui guru pembimbing. Hal ini dapat disimpulkan bahwa tidak sedikit dari siswa yang menggunakan atau memanfaatkan layanan bimbingan dan konseling untuk mengerti tentang kemampuan dirinya sehingga dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya

2.2.3. Macam-macam Pemanfaatan Layanan Bimbingan dan Konseling

Dokumen yang terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Pemanfaatan Layanan Bimbingan dan Konseling Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Batang T1 132008007 BAB I

0 0 7

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Pemanfaatan Layanan Bimbingan dan Konseling Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Batang T1 132008007 BAB IV

0 0 7

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Pemanfaatan Layanan Bimbingan dan Konseling Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Batang T1 132008007 BAB V

0 0 2

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Pemanfaatan Layanan Bimbingan dan Konseling Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Batang

0 0 14

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Pemanfaatan Layanan Bimbingan dan Konseling Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Batang

0 0 15

T1__BAB V Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Persepsi Gaya Kepemimpinan Guru Bimbingan dan Konseling terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI SMK Negeri upang T1 BAB V

0 0 2

T1__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Persepsi Gaya Kepemimpinan Guru Bimbingan dan Konseling terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI SMK Negeri upang T1 BAB IV

0 1 9

T1__BAB III Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Persepsi Gaya Kepemimpinan Guru Bimbingan dan Konseling terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI SMK Negeri upang T1 BAB III

0 0 6

T1__BAB II Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Persepsi Gaya Kepemimpinan Guru Bimbingan dan Konseling terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI SMK Negeri upang T1 BAB II

0 0 15

T1__BAB I Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Persepsi Gaya Kepemimpinan Guru Bimbingan dan Konseling terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI SMK Negeri upang T1 BAB I

0 0 5