commit to user
61
8 Hasil dari pengumpulan catatan pelanggaran siswa dijadikan
pedoman dalam menentukan nilai akhlaq mulia dalam mata pelajaran Pendidikan Agama.
2. Kendala kendala yang muncul dan cara mengatasinya
a. Kendala-kendala yang muncul
Dalam rangka melaksanakan upaya untuk mencapai suatu tujuan, biasanya tidak akan lepas dengan adanya kendala atau hambatan. Untuk
mencapai visi misi serta tujuan Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Sidoharjo tidak lepas dari kendala dan hambatan juga.
1 Kendala dalam hal Manajemen Sekolah.
Dalam hal manajemen sekolah kendala yang muncul adalah terbatasnya dana. Sekarang ini sekolah negeri tidak diperbolehkan menarik dana dari orang
tua wali murid. Untuk Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama dana penyelenggaraan pendidikan sudah dialokasikan pemerintah melalui dana
Bantuan Operasional Sekolah BOS .Besarnya beaya satuan BOS untuk siswa SMP adalah Rp. 710.000 tiap siswa tiap tahun. Tetapi dana tersebut
belum cukup untuk mencukupi kebutuhan belajar siswa SMP selama satu tahun.Hal inilah yang menjadi kendala dalam pelaksanaan internalisasi nilai
karakter di SMP Negeri 2 Sidoharjo di bidang manajemen sekolah. Dari segi kegiatan pembelajaran, kendala yang dihadapi adalah belum
adanya tuntutan atau keharusan bagi guru untuk mengevaluasi penanaman nilai nilai karakter dalam pembelajaran IPS secara khusus.Dengan demikian
commit to user
62
hasil dari internalisasi nilai karakter dalam mata pelajaran IPS maupun mata pelajaran lain juga belum dapat diukur.
2 Kendala dalam hal Kompetensi Guru
Dalam hal kompetensi guru, ada beberapa guru yang sudah hampir purna tugas yang belum mampu mengikuti perkembangan teknologi dan informasi.
Mereka belum mampu mengoperasikan komputer dan penggunaan media elektronik lainnya. Selain itu pemahaman terhadap pendidikan karakter juga
masih kurang. Sementara guru yang masih berstatus wiyata bakti juga belum sepenuhnya memahami nilai-nilai karakter. Semestinya guru harus mampu
menjadi panutan atau teladan dalam segala hal bagi siswa-siswanya.Selain itu penguasaan guru terhadap metode dan model pembelajaran masih kurang,
terutama metode dan model pembelajaran yang dapat mendukung pelaksanaan internalisasi nilai karakter dalam pembelajaran.Hal ini juga berkaitan dengan
penggunaan alat evaluasi yang belum dapat mengukur sejauh mana nilai-nilai karakter sudah tertanam dalam diri siswa
3 Kendala dalam hal Sarana dan Prasarana
Saat ini sarana prasarana yang dimiliki SMP Negeri 2 Sidoharjo sudah hampir cukup, tetapi masih ada kelas yang sebenarnya bukan ruang kelas. Ada
tiga kelas yang menggunakan ruang aula. Di samping itu sarana pembelajaran di kelas juga belum ada misalnya perangkat komputer dan LCD untuk masing-
masing kelas belum ada. Buku pelajaran baik pegangan guru maupun siswa
commit to user
63
juga masih kurang.Untuk mebeler terutama meja kursi siswa juga sudah banyak yang rusak. Almari masing-masing kelas juga belum ada.
4 Kendala dari lingkungan.
Sampai saat ini lingkungan baik lingkungan biotik maupun lingkungan abiotik biasa-biasa saja.Hanya ada sedikit gangguan pada saat sekolah
mengadakan gelar potensi saat- saat tertentu ada sekelompok pemuda yang masuk ke lokasi sekolah. Sekelompok pemuda tersebut biasanya dalam
keadaan mabuk karena pengaruh minuman keras.
5 Kendala dari Siswa.
Secara umum hampir tidak ada kendala dari siswa SMP Negeri 2 Sidoharjo. Hanya ada sebagian kecil siswa yang menunjukkan perilaku yang
kurang sesuai dengan nilai karakter di sekolah, misalnya ada beberapa orang siswa yang tidak disiplin waktu, tidak tertib berpakaian.Hal ini disebabkan
karena ada sebagian kecil siswa yang rumahnya jauh dengan sekolah dan orang tua merantau ke kota besar. Karena kurang perhatian dan pengawasan
dari orang tua, siswa ini mudah dipengaruhi oleh lingkungan.
6 Kendala dari Stakeholder Sekolah.
Stakeholders adalah semua unsur sumber daya manusia yang ada di sekolah. Tidak semua pengurus komite memahami benar tentang nilai-nilai
karakter.Komite sekolah dan sebagian orang tua murid belum memahami tentang nilai-nilai karakter yang dikembangkan di sekolah. Demikian juga dari
staf Tata Usaha sekolah juga belum sepenuhnya memahami nilai karakter.
commit to user
64
b. Upaya mengatasi kendala-kendala yang muncul.
