Tempat dan Waktu Penelitian PendekatanJenis Penelitian

commit to user 39

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri II Sidoharjo Kabupaten Wonogiri dengan pertimbangan sebagai berikut: a. SMP Negeri II Sidoharjo adalah sekolah yang telah banyak meraih prestasi baik bidang pengembangan siswa maupun pengembangan sarana pra sarana sekolah. b. Guru-guru SMP Negeri II Sidoharjo, memiliki kompetensi yang memadahi sebagai bekal dalam menanamkan pendidikan karakter kepada peserta didik. c. Jumlah muridnya cukup banyak yang berasal dari berbagai pedesaan di kecamatan Sidoharjo dan sekitarnya. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2012 sampai dengan bulan Oktober 2012, dengan jadwal kegiatan seperti tabel di bawah ini: No Waktu Kegiatan 1. Mei 2012 Pengajuan Judul, penyusunan proposal 2. Juni 2012 Seminar proposal,revisi proposal,pengesahan proposal 3. Juli sd September 2012 Penyusunan instrument, ijin penelitian, pelaksanaan penelitian 4. Oktober 2012 Pengolahan data, penulisan laporan hasil penelitian commit to user 40

B. PendekatanJenis Penelitian

Penelitian ini bertujuan akan mendeskripsikan tentang pelaksanaan internalisasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP Negeri 2 Sidoharjo Wonogiri. Oleh karena itu penelitian ini dikategorikan dalam penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif dilakukan pada kondisi alamiah dan bersifat penemuan keadaan yang sebenarnya dari lokasi penelitian. Dalam hal ini peneliti adalah intrumen kunci dalam penelitian ini, sehingga diperlukan teori dan wawasan yang luas agar dapat bertanya, menganalisis, dan mengkonstruksi obyek yang diteliti secara jelas. Penelitian kualitatif digunakan apabila masalahnya belum jelas, untuk mengetahui makna yang tersembunyi, untuk memahami interaksi sosial, mengembangkan teori, memastikan kebenaran data, dan meneliti sejarah perkembangan.

C. Sumber Data

Dokumen yang terkait

STRATEGI GURU DALAM INTERNALISASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN IPS SEJARAH MELALUI MEDIA FILM DOKUMENTER DI SMP NEGERI 2 BREBES TAHUN AJARAN 2012 2013

1 22 179

NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN PUISI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 TAWANGMANGU Nilai-Nilai Karakter Dalam Proses Pembelajaran Puisi Di Kelas VII SMP Negeri 2 Tawangmangu.

0 3 13

NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN PUISI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 TAWANGMANGU Nilai-Nilai Karakter Dalam Proses Pembelajaran Puisi Di Kelas VII SMP Negeri 2 Tawangmangu.

0 2 13

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI GABUGAN Pengelolaan Pembelajaran Dalam Penanaman Nilai-Nilai Karakter Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Gabugan Kabupaten Sragen.

0 1 20

INTERNALISASI NILAI-NILAI ISLAM MELALUI PEMBELAJARAN IPA (BIOLOGI) DI SMP MUHAMMADIYAH 10 SURAKARTA TAHUN Internalisasi Nilai-Nilai Islam Melalui Pembelajaran Ipa (Biologi) Di Smp Muhammadiyah 10 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.

1 2 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN INTERNALISASI NILAI KARAKTER SISWA MELALUI TEKNIK INKUIRI NILAI DALAM PEMBELAJARAN IPS.

1 6 47

ANALISIS KETERKAITAN BAHAN AJAR IPS DENGAN MUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI I NGADIROJO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 11

PELAKSANAAN INTERNALISASI NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 2 SIDOHARJO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN 2012.

0 0 9

Pengembangan Model Internalisasi Nilai Karakter dalam Pembelajaran IPS melalui Model Value Clarification Technique (VCT) sebagai Revitalisasi Peran Pembelajaran IPS dalam Pembentukan Karakter Bangsa.

0 0 1

INTERNALISASI NILAI – NILAI AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMP NEGERI 26 SURABAYA.

3 18 114