60
Halaman Keluar 2
Tombol “Y” Keluar dari
multimedia pembelajaran
3
Tombol “T” Kembali ke
halaman home
b. White Box
1 Ahli Media Validasi dilakukan oleh ahli media yang terdiri dari dua orang dosen dari
Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Universitas Negeri Yogyakarta. Hasil uji validasi isi berupa angket penilaian dari ahli media dengan
meninjau aspek rekayasa perangkat lunak dan desain. Penilaian dilakukan dengan mengisi angket dengan skala 1-5 dan memberikan
saran untuk perbaikan. Dari hasil validasi yang dilaksanakan, berikut hal
– hal yang harus direvisi beserta saran dari ahli medai:
a Pada halaman materi disamakan font size dan tata letaknya. b Untuk kuissoal diperbaiki warna font dan besar kecilnya font.
c Diberi tambahan latihan dengan model drag and drop. d Redaksi dan penulisan teks ditinjau ulang.
e Huruf pada soal nomor 7 di kuis dilengkapi. f Huruf tulisan pada intro diperbesar.
Setelah saran dan masukan digunakan untuk memperbaiki multimedia pembelajaran, selanjutnya data angket berupa skor dari ahli media
dikonversikan dengan skala 1-5.
61 Hasil dari rata
– rata jumlah skor angket disajikan dalam bentuk diagram, persentase perolehan nilai dari nilai maksimal menjadi seperti
pada Gambar 25 dan 26.
Gambar 25. Diagram Penilaian Ahli Media pada Aspek RPL Gambar 25 menyajikan diagram aspek RPL yang dinilai oleh ahli media.
Nilai yang diperoleh mencapai kelayakan 82,5 dari maksimal 100.
Gambar 26. Diagram Penilaian Ahli Media pada Aspek Desain Gambar 26 menyajikan diagram aspek desain yang dinilai oleh ahli
media. Nilai yang diperoleh mencapai kelayakan 91 dari maksimal 100.
82.5 17.5
Aspek RPL
91 9
Aspek Desain
62 2 Ahli Materi
Validasi dilakukan oleh ahli materi yang terdiri dari satu orang dosen program studi pendidikan teknik informatika UNY dan dua orang guru
yang mengajar mata pelajaran pemrograman dasar pada kelas X. Hasil uji validasi isi berupa angket penilaian dari ahli materi dengan meninjau
cakupan materi dan kualitas. Penilaian dilakukan dengan mengisi angket dengan skala 1-5 dan memberikan saran untuk perbaikan.
Dari hasil validasi yang dilaksanakan, berikut hal – hal yang harus direvisi
beserta saran dari ahli materi: a Penambahan konsep algoritma pada materi kompetensi dasar
pertama. b Ditambah umpan balik pada soal yang salah.
c Pada soal diberi tombol keluar agar siswa bisa memilih untuk melanjutkan menu lain.
d Soal diberi pilihan untuk bisa back dan skip agar siswa bisa meninjau kembali jawaban yang dirasa belum pasti.
e Soalkuis diberi durasi. Setelah saran dan masukan digunakan untuk memperbaiki multimedia
pembelajaran, selanjutnya data angket berupa skor dari ahli materi dikonversikan dengan skala 1-5. Hasil perolehan rata
– rata jumlah disajikan dalam bentuk diagram, persentase peroleh nilai dari nilai
maksimal menjadi seperti pada Gambar 27 dan 28.
63 Gambar 27. Diagram Penilaian Ahli Materi pada Aspek Cakupan
Materi Gambar 27 menyajikan diagram aspek cakupan materi yang dinilai oleh
ahli materi. Nilai yang diperoleh mencapai kelayakan 84 dari maksimal 100.
Gambar 28. Diagram Penilaian Ahli Materi pada Aspek Kualitas Materi
Gambar 28 menyajikan diagram aspek kualitas materi yang dinilai oleh ahli materi. Nilai yang diperoleh mencapai kelayakan 82 dari
maksimal 100.
84 16
Cakupan Materi
Kualitas Materi
82 18
Kualitas Materi
64
2. Beta Testing