1 Bentuk Kegiatan :Penyusunan RPP Instalasi Penerangan Listrik
kelas XII selama satu tahun 2 Tujuan Kegiatan
: Mempersiapkan pelaksanaan KBM 3 Sasaran
: Siswa kelas XII TIPTL 3 dan XII TIPTL 4 4 Waktu Pelaksanaan : Ketika tidak ada jadwal mengajar
5 Tempat pelaksanaan : SMK Negeri 2 Yogyakarta 6 Peran Mahasiswa
: Pelaksana b. Membuat Materi Ajar dan Mempelajari Materi
Materi ajar menyesuaikan RPP yang akan digunakan untuk mengajar. Selain itu juga membuat jobsheet materi ajar. Materi bersumber dari buku
rujukan guru maupun dari sumber lain di internet. c. Membuat Media Pembelajaran
Media pembelajaran dibuat untuk mempermudah praktikan dalam menyampaikan materi. Papan tulis atau whiteboard digunakan ketika
menjelaskan materi. Media tayang atau slide powerpoint juga digunakan agar siswa tidak merasa bosan. Salah satunya ketika menyampaikan materi
Panel Hubung Bagi.
2. Kegiatan Praktik Mengajar
Praktik mengajar dilaksanakan dengan sistem mengajar terbimbing, yaitu mahasiswa praktikan mengajar di kelas masih dalam pengawasan guru.
Pada pertemuan pertama mahasiswa praktikan masih sebatas perkenalan dengan siswa dan memperhatikan metode guru dalam menyampaikan materi
kepada siswa. Sedangkan pertemuan selanjutnya mahasiswa praktikan sudah diperbolehkan untuk menyamapaikan materi di kelas.
Pada minggu kedua, mahasiswa langsung melakukan kegiatan mengajar sesua dengan jadwal guru pembimbing dan materi yang diajarkan.
Adapun jadwal mengajar mahasiswa praktikan adalah sebagai berikut.
Tabel 1. Jadwal Mengajar
Hari Jam ke
Kelas Mata Diklat
Keterangan
Senin 5
– 10 XII TIPTL 4 IPL
Mandiri Selasa
1 – 4
5 – 8
XI TIPTL 2 XI TIPTL 2
IPL 1 IPL 2
Mandiri Pendampingan
Rabu 1
– 6 XII TIPTL 3 IPL
Mandiri Kamis
5 – 8
XI TIPTL 1 IPL 1
Pendampingan Dengan jadwal tersebut, dalam 2 bulan pelaksanaan PPL 8 minggu
efektif mahasiswa PPL telah melaksanakan tatap muka sebanyak 7 kali tatap muka untuk tiap kelas sehingga total keseluruhan mahasiswa melaksanakan 35
kali tatap muka dengan jumlah jam pelajaran tiap minggu sebanyak 24 jam
pelajaran. Sehingga, dalam satu bulan mahasiswa sedikitnya melaksanakan tatap muka selama 24 x 8 minggu yaitu sebanyak 192 jam pelajaran.
a. Praktik Mengajar Terbimbing Mahasiswa melaksanakan praktik mengajar mandiri di depan kelas,
mulai dari mendampingi siswa tadarus al-quran sebelum pelajaran dimulai, membuka pelajaran, menyampaikan materi, melakukan pengambilan nilai,
evaluasi, dan menutup pelajaran. Kegiatan pembelajaran disesuaikan dengan RPP dari guru.
Selama proses belajar mengajar dan setelah pembelajaran selesai, guru mendampingi dan memberikan saran sehingga praktikan dapat
meningkatkan penyampaiannya untuk pertemuan selanjutnya. b. Pendampingan Mengajar
Pada setiap mata diklat, proses mengajar dilaksanakan secara tim, sehingga dalam satu mata diklat diampu oleh dua orang guru. Sehingga,
mahasiswa praktikan diperbolehkan mengajar pada mata diklat dengan guru pembimbing sebagai guru utama, sedangkan saat mata diklat lain
mahasiswa praktikan hanya melakukan pendampingan mengajar. Hal – hal
yang dilakukan saat pendampingan mengajar yaitu membantu siswa yang kesulitan dalam memahami materi, bergantian dengan guru utama dalam
menyampaikan materi, mendampingi siswa praktik, dan membantu mengkondisikan kelas.
Rincian proses pembelajaran yang telah dilakukan praktikan adalah sebagai berikut.
a. Penggunaan Waktu Penggunaan waktu dilaksanakan sesuai jadwal, namun untuk materi
praktik kelas XII TIPTL 4 biasanya mundur dari waktu yang telah dilakukan karena siswa belum dapat menyelesaikan praktik pada waktu
yang telah ditentukan. Hambatan tersebut tidak masalah karena ruang tidak digunakan untuk kelas lain dan kelas tersebut juga tidak ada jadwal
lain. b. Gerak
Praktikan tidak hanya duduk di kursi guru saja saat menjelaskan di depan kelas. Sesekali praktikan berkeliling untuk memantau siswa dari
dekat sehingga interaksi lebih mudah. c. Cara Memotivasi Siswa
Praktikan selalu memberi kesempatan siswa untuk aktif di kelas dan bertanya bagi yang belum memahami. Memberikan motivasi secara
lisan melalui pujian bagi siswa yang berhasil menjawab pertanyaan dari guru maupun temannya.
d. Teknik Bertanya
