Tanya jawab tentang alat-alat komunikasi
Membaca bacaan melalui telepon secara berpasangan
Memperagakan berbicara melalui telepon secara berpasangan dengan
memperhatikan etika atau santun bertelepon
Menyampaikan pesan kepada orang lain melalui telepon
Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon secara lisan
Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon secara tertulis
V. Indikator
Membaca:
Siswa mampu menemukan kalimat utama yang terkandung dalam tiap-tiap paragraf.
Mendengarkan:
Siswa mampu menirukan pembacaan pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Siswa mampu membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis:
Siswa mampu menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu.
Siswa mampu menulis kembali paragraf yang padu berdasarkan kalimat utama
yang ditemukan.
Berbicara:
Mampu menerima telepon sesuai dengan etika atau santun bertelepon
Mampu menyampaikan pesan kepada orang lain melalui telepon
Mampu menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon secara lisan dan tertulis
VI. Penilaian
tertulis
unjuk kerja
produk
VII. Alokasi Waktu
o 10X 35 menit.
VIII. Sumber Belajar
Buku “Saya Senang Berbahasa Indonesia” Penerbit Erlangga, Jakarta, halaman 99- 110.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PELAJARAN X
Sekolah Dasar :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelassemester : IV2
Alokasi Waktu : 10 × 35 6 × pertemuan
Minggu 3, 4
I. Tema : Pilihlah Kegemaran yang Bermanfaat
II. Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan:
Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun. 6. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon.
7. Membaca: Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring
dan membaca paantun. 8. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumman dan pantun anak.
III. Kompetensi Dasar :
Mendengarkan: 5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Indikator a. Siswa mampu menirukan pembacaan pantun dengan lafal dan intonasi yang
tepat. b. Siswa mampu membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Berbicara: 6.2 Siswa mampu menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai
dengan isi pesan. Indikator
a. Siswa mampu menyampaikan isi pesan yang diterima melalui telepon secara lisan
b. Siswa mampu menyampaikan pesan melalui telepon secara lisan. Membaca:
7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. Indikator
a. Siswa mampu menemukan kalimat utama yang terkandung dalam tiap-tiap paragraf.
Menulis: 8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan
penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll. Indikator
a. Siswa mampu menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu. b. Siswa mampu menulis kembali paragraf yang padu berdasarkan kalimat utama
yang ditemukan.
IV. Kegiaan Pembelajaran:
