4. Mengasosiasi Siswa menjelasakan prinsip keselamatan
dan kesehatan kerja. 5. Mengkomunikasi
Siswa mempresentasikan hasil belajar yang telah dilakukan : mempresentasikan
prinsip keselamatan dan kesehatan kerja. Guru mendampingi dan memberikan
penguatan, melakukan observasi. Penutup
1. Guru memberikan kesimpulan singkat dari materi yang telah dipelajari bersama siswa.
2. Menyampaikan kisi-kisi materi selanjutnya. 3. Salam penutup.
15 menit
G. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik Penilaian Teknik penilaian menggunakan metode pengamatan, tes, dan portofolio.
2. Prosedur Penilaian:
No. Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
1 Sikap
a. Terlibat aktif
dalam pembelajaran.
b. Bekerjasama dengan baik saat berkelompok.
c. Toleran terhadap
proses pemecahan
masalah yang
berbeda dan kreatif. Pengamatan
Selama pembelajaran
berlangsung
2 Pengetahuan
a. Memahami materi yang telah dipelajari dengan baik.
b. Mempu menjawab pertanyaan menyangkut materi yang telah
diberikan. Pengamatan
dan tes Penyelesaian tugas
individu dan kelompok
2 Ketrampilan
a. Kerapian dalam bekerja. b. Ketelitian dalam bekerja.
c. Keefektifan penggunaan waktu Pengamatan
Praktik, diskusi, penyelesaian tugas
individukelompok
Mengetahui Menyetujui Guru Pembimbing,
Tri Wahyuni, S.Pd. NBM 952756
Bantul, 26 Juli 2016 Mahasiswa,
Ahmad Yasin Ziya’uddin NIM 13502241029
Lampiran 1. Lembar Penilaian Diri
LEMBAR PENILAIAN DIRI
Mata Pelajaran :
Teknik Listrik Kelas Semester
: X TAV 1
Nama Siswa :
NIS :
No PERNYATAAN
TP JR SR SL
1 2
3 4
1 Saya membaca materi pelajaran sebelum pelaksanaan
pembelajaran. 2
Saya mendengarkan sungguh-sungguh penjelasan guru pada saat mengajar.
3 Saya menanyakan kepada guru tentang materi pelajaran
yang belum dipahami. 4
Saya mendengarkan informasi yang berkaitan dengan materi yang dipelajari.
5 Saya senang bekerja sendiri dalam menyelesaikan
masalah. 6
Saya senang bekerja kelompok dalam menyelesaikan masalah.
7 Saya berpartisipasi pada kegiatan kelompok.
8 Saya memberikan kontribusi besar terhadap keberhasilan
kerja kelompok. 9
Saya yakin kelompok saya berhasil. 10 Saya yakin kelompok saya berhasil tanpa kontribusi saya.
11 Saya merasa terganggu apabila harus bekerja kelompok. 12
Saya merasa cukup memperoleh informasi dari guru saja untuk menyelesaikan masalah.
13 Saya memperoleh manfaat dari kegiatan kelompok 14 Saya tidak memperoleh manfaat dari kegiatan kelompok.
15 Saya mengharapkan kerja kelompok pada berbagai
kegiatan
Keterangan:
TP: Tidak Pernah; JR: Jarang; SR: Sering; SL: Selalu.
