Ulangan harian diadakan sebelum dan selama pembelajaran berlangsung. Ulangan ini biasanya dilaksanakan setelah selesai dalam
satu sub pokok bahasan atau satu pokok bahasan. Dapat dilakukan untuk pre tes mau pun post tes. Apabila dilaksanakan sebelum pembelajaran
disebut pre tes, yang bertujuan untuk membantu siswa mengingat kembali hal-hal yang telah disampaikan guru atau sebagai jembatan
untuk menuju ke materi berikutnya. Apabila tes dilaksanakan setelah pembelajaran atau pokok bahasan maka disebut post tes yaitu untuk
mengetahui seberapa besar daya serap siswa terhadap pelajaran yang telah disampaikan guru.
2 Tes Mid Semester Tes ini diadakan pada pertengahan semester, dan dilaksanakan
setelah beberapa pokok bahasan selesai atau telah menyelesaikan separuh dari seluruh materi yang harus dipelajari dalam satu semester.
3 Tes Semester Tes ini dilaksanakan pada akhir semester, yaitu akhir semester satu
dan akhir semester dua. Tujuan tes akhir semester adalah mengetahui seberapa jauh daya serap yang dicapai siswa dalam belajar selama satu
semester.
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar
Menurut Slameto 2010: 54-72 ada beberapa faktor yang mempengaruhi belajar anak antara lain:
1 Faktor-faktor Intern a Faktor jasmaniah meliputi faktor Kesehatan, faktor Cacat
tubuh. b Faktor psikologis meliputi faktor Intelegensi, Perhatian, Minat,
Bakat, Motif, Kematangan, Kesiapan. c Faktor Kelelahan meliputi, Kelelahan jasmani, kelelahan rohani
bersifat psikis yaitu kelelahan jasmani terlihat dengan lemah lunglainya tubuh dan kecenderungan membaringkan tubuh,
kelelahan rohani terlihat dengan adanya kelesuan dan kebosanan sehingga minat dan dorongan untuk menghasilkan sesuatu
hilang.
2 Faktor-faktor Ekstern a Faktor keluarga, meliputi: Cara orang tua mendidik, Relasi antar
anggota keluarga, Suasana rumah, Keadaan ekonomi keluarga, Pengertian orang tua, dan latar belakang kebudayaan.
b Faktor sekolah, meliputi: setode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, alat
pelajaran, waktu sekolah, standart pelajaran di atas ukuran, keadaan gedung, metode belajar, dan tugas rumah.
c Faktor masyarakat, mleiputi: kegiatan siswa dalam masyarakat, mass media, teman bergaul, dan bentuk kehidupan masyarakat.
Menurut Ngalim
Purwanto 2007:102
faktor-faktor yang
mempengaruhi belajar dapat dibedakan menjadi dua golongan: 1 Faktor yang ada pada diri organisme itu sendiri yang kita sebut
faktor individual,
yaitu: faktor
kematanganpertumbuhan, kecerdasan, latihan, motivasi, dan faktor pribadi.
2 Faktor yang ada diluar individu yang kita sebut faktor social, yaitu: keluargakeadaan rumah tangga, guru dan cara mengajarnya, alat-
alat yang dipergunakan dalam belajar mengajar, lingkungan dan kesempatan yang tersedia, dan motivasi sosial.
Faktor yang mempengaruhi hasil belajar diklasifikasikan faktor intern dan ektern. Faktor intern ini sebenarnya menyangkut faktor-faktor
fisiologis dan faktor psikologis. Tetapi relevan dengan persoalan
