Latar Belakang Perumusan masalah

1

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Di era globalisasi ini dimana perkembangan dunia kerja di Indonesia sangat pesat, baik industri formal maupun informal. Hal ini tentunya akan menimbulkan lapangan pekerjaan baru yang siap diisi oleh para tenaga kerja yang berpotensi untuk maju. Tuntutan di dunia kerja pun menjadi semakin tinggi dan beragam yang menuntut adanya Sumber Daya Manusia yang berkualitas. Pasar tenaga kerja yang luas dan mengglobal, menciptakan tingkat persaingan antar calon tenaga kerja yang semakin ketat dan kompetitif. Setiap individu harus dapat bersaing dan menunjukkan kompetensinya, agar tidak tersingkir dari persaingan di dunia kerja. Dari situlah untuk menghasilkan tenaga yang professional Jurusan Teknik Sipil UNNES membekali mahasiswanya dengan penguasaan ilmu mengenai bidang profesi kependidikan dan teknologi kesipilan agar mahasiswa setelah lulus kuliah dapat menyalurkan minat kerjanya di dunia kependidikan atau non-kependidikan. Hal itu memberikan kesempatan yang lebih luas kepada mahasiswa untuk memilih profesi yang akan digelutinya setelah lulus kuliah nanti. Akan tetapi berdasarkan fakta yang ada, diantara mahasiswa ada yang lebih menyukai bidang kependidikan daripada bidang non-kependidikan, ataupun sebaliknya. Namun demikian, hal itu tidak terlepas dari faktor yang mempengaruhi minat mereka dalam menentukan bidang pekerjaan yang diminatinya seperti latar belakang lingkungan keluarga, hasil belajar mata kuliah mahasiswa tersebut. Berdasarkan dari pemikiran tersebut, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dan mengangkat permasalahan tersebut dalam sebuah skripsi yang berjudul : “Studi Tentang Minat Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik 2 Bangunan UNNES Pada Dunia Kerja Antara Profesi Guru dan Profesi Dunia Teknik Sipil”.

1.2 Perumusan masalah

Adapun rumusan masalah pada penelitian adalah sebagai berikut: 1. Bagaimana hubungan lingkungan keluarga yang menunjang profesi guru terhadap minat profesi guru mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan UNNES? 2. Bagaimana hubungan hasil belajar MKK Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan terhadap minat profesi guru mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan UNNES? 3. Bagaimana hubungan hasil belajar MKB Mata Kuliah Keahlian Berkarya terhadap minat profesi guru mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan UNNES? 4. Bagaimana hubungan secara bersama antara lingkungan keluarga yang menunjang profesi guru, hasil belajar MKK Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan, hasil belajar MKB Mata Kuliah Keahlian Berkarya terhadap minat profesi guru mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan UNNES? 5. Bagaimana hubungan lingkungan keluarga yang menunjang profesi teknik sipil terhadap minat profesi teknik sipil mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan UNNES? 6. Bagaimana hubungan hasil belajar MKK Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan terhadap minat profesi teknik sipil mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan UNNES? 7. Bagaimana hubungan hasil belajar MKB Mata Kuliah Keahlian Berkarya terhadap minat profesi teknik sipil mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan UNNES? 8. Bagaimana hubungan secara bersama antara lingkungan keluarga yang menunjang profesi teknik sipil, hasil belajar MKK Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan, hasil belajar MKB terhadap minat profesi teknik sipil mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan UNNES? 3

1.3 Tujuan Penelitian