1. Home
  2. Internet

Desain Uji Coba Subjek Uji Coba

3.3.1 Desain Uji Coba

Desain uji coba yang dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan dan segi pemanfaatan produk yang dikembangkan. Desain uji coba yang dilaksanakan terdiri dari: 3.3.1.1 Evaluasi Hasil Sebelum produk pembelajaran yang dikembangkan diuji cobakan kepada subjek, produk yang dibuat dievaluasi validasi terlebih dahulu oleh satu ahli penjas dan satu ahli pembelajaran. Variable yang dievaluasi oleh ahli meliputi fasilitas dan peralatan, jumlah pemain, peraturan permainan, lapangan permainan, teknik bermain. Untuk menghimpun data dari para ahli dilakukan dengan cara memberikan draf model awal dengan disetakan lembar evaluasi para ahli penjas dan ahli pembelajran. 3.3.1.2 Uji Coba skala kecil Pada uji coba kelompok kecil ini menggunakan 8 siswa sebagi subjeknya. Siswa yang digunakan adalah siswa laki-laki dan perempuan. Pertama-tama siswa diberikan penjelasan peraturan permainan Smart Box yang kemudian melakukan uji coba model permainan. Setelah selesai melakukan uji coba siswa mengisi kuesioner tentang permainan yang telah dilakukan. Tujuan uji coba skala kecil ini adalah untuk mengetahui tanggapan awal produk yang dikembangkan. 3.3.1.3 Revisi Produk Pertama Hasil data dari evaluasi satu ahli penjas dan satu ahli pembelajaran, serta uji skala kecil tersebut dianalisis. Selanjtnya dijadikan acuan untuk merevisi produk yang telah dibuat. 3.3.1.4 Uji Coba skala besar Hasil analisis uji coba skala kecil serta revisi produk pertama, selanjutnya dilakukan uji coba skala besar. Uji coba skala besar ini dilakukan pada 16 siswa SMPLB-C swadaya kendal.

3.3.2 Subjek Uji Coba

Subjek uji coba pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Evaluasi ahli yang terdiri dari satu ahli penjas dan satu ahli pembelajaran. 2. Uji coba skala besar yang terdiri dari 16 siswa SMPLB-C. Materi yang digunakan pada uji coba skala besar adalah produk permainan Smart Box yang telah divalidasi oleh ahli penjas dan ahli pembelajaran. 3. Uji coba skala besar terdiri dari siswa SMPLB-C swadaya kendal, yang digunakan pada uji coba lapangan adalah produk permainan yang sudah direvisi setelah uji coba skala kecil.

3.4 Rancangan Produk

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN FOOTBALL SHEEP DALAM PEMBELAJARAN SEPAK BOLA PADA SISWA KELAS 7 SMP NEGERI 1 BANJARNEGARA TAHUN 2015

0 9 112

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DRIBBLING PADA PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUKOREJO KECAMATAN SUKOREJO KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2012

0 5 159

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BOLA BASKET DALAM PENJASORKES PADA SISWA SMP NEGERI 1 PATEAN KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2010 2011

0 4 152

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BOTARTOIN DALAM PEMBELAJARAN SEPAK BOLA PADA SISWA KELAS IV DAN V SDN 4 KARANGJATI BLORA TAHUN 2015

0 7 116

PENGEMBANGAN PERMAINAN FUN TARGET BALL UNTUK PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA KECIL PADA SISWA TUNAGRAHITA DI SMPLB WIDYA BHAKTI SEMARANG TAHUN 2015

1 35 124

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDIVIDUAL TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAK BOLA.

0 2 41

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEPAK BOLA MELALUI PERMAINAN BO BO KROM PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BOJA KECAMATAN BOJA KABUPATEN KENDAL TAHUN 2015 -

0 0 63

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEPAK BOLA MELALUI PERMAINAN 3 IN 1 FOOT BALL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2015 -

0 1 62

Peraturan Permainan Sepak Bola 1

0 0 17

teknik dasar SEPAK BOLA (4)

0 1 12