Prosedur Penelitian PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK PADA TEMA LINGKUNGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN DI KELAS II SD NEGERI 1 PALAPA KECAMATAN TANJUNGKARANG PUSAT

3.2 Prosedur Penelitian

Seperti telah disebutkan pada bagian metode penelitian, bahwa penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu : 1. Perencanaan 2. Pelaksanaan 3. Pengamatan 4. Refleksi Alur tindakan penelitian dapat dilihat pada gambar di bawah ini yang merujuk atau diadaptasi dari model Kemmis MC Tanggart dengan pola umum sebagai berikut : Gambar : Prosaedur Penelitian Tindakan Kelas PTK diadopsi dari model MC. Taggart, dari Wardani : 2007 Menyusun Rencana Siklus I Pelaksanaan Tindakan Siklus I Observasi Tindakan Siklus I Menyusun Rencana siklus II Refleksi Belum Berhasil Pelaksanaan Tindakan Siklus II Observasi Tindakan Siklus II Refleksi Belum Berhasil Pelaksanaan Tindakan Siklus III Observasi Tindakan siklus III Refleksi Menyusun Rencana Siklus III Berhasil Laporan Kesimpulan Keterangan Siklus : 1. Tahap Perencanaan a. Membuat jadwal perencanaan tindakan untuk menentukan tema dan sub tema pokok bahasan yang akan diajarkan. b. Mempersiapkan kelengkapan alat yang akan digunakan dalam proses pembelajaran seperti : silabus,RPP dan perlengkapan lain untuk keperluan bermain peran. c. Merancang model pembelajaran. d. Menyiapkan instrumen penelitian yang berupa pedoman observasi siswa dan guru dan tes. 2. Tahap Pelaksanaan a. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan metode yang digunakan b. Membagi anak dalam setiap kelompok untuk melaksanakan bermain peran. c. Membuat penilaian aktivitas siswa. d. Membuat instrumen penilaian berupa tes tertulis. e. Mencatat dan merekab nilai setiap siswa. 3. Tahap Mengamati a. Mengamati kegiatan dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung. b. Mencatat segala sesuatu yang menjadi kendala dalam proses pembelajaran. 4. Tahap Refleksi a. Merefleksikan aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung. b. Merefleksikan hasil belajar siswa. c. Menganalisis temuan dan hasil penelitian. d. Menyusun rencana tindakan dan langkah-langkah untuk mengatasi kekurangankendala yang terjadi selama proses pembelajaran.

3.3 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN DALAM PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS II A SD AL KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

0 7 19

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA LINGKUNGAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS I SD NEGERI I WAY KANDIS BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

1 18 66

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 1 JATI INDAH KECAMATAN TANJUNGBINTANG

0 18 81

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN TEMA LINGKUNGAN MELALUI METODE BERMAIN KARTU SISWA KELAS I A SD XAVERIUS I TELUK BETUNG BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 12 48

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV C SD NEGERI 1 METRO PUSAT

0 6 65

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI 1 MANGGIS KECAMATAN MOJOSONGO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2010 2011

0 10 71

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI PENDEKATAN TEMATIK (TEMA: LINGKUNGAN) DENGAN METODE MAKE Peningkatan Aktivitas Belajar Melalui Pendekatan Tematik (Tema: Lingkungan) Dengan Metode Make A Match Pada Siswa Kelas III SD Negeri 2 Sindon Kecamatan Ngemp

0 1 14

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI PENDEKATAN TEMATIK (TEMA: LINGKUNGAN) DENGAN METODE MAKE Peningkatan Aktivitas Belajar Melalui Pendekatan Tematik (Tema: Lingkungan) Dengan Metode Make A Match Pada Siswa Kelas III SD Negeri 2 Sindon Kecamatan Ngemp

0 0 17

Peningkatan Prestasi Belajar Pada Tema Peristiwa Melalui Model Pembelajaran Tematik Pada Siswa Kelas II SD Negeri Paguyangan 03.

0 0 2

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA KONKRIT PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS I SD

0 0 10