“PENGARUH KEGEMARAN MEMBACA BUKU FIKSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR
PELAJAR SMA UNGGUL SAKTI JAMBI KELAS X C – TAHUN AJARAN 2014-2015”
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Membaca adalah kegiatan meresepsi, menganalisa, dan mengintepretasi yang dilakukan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan
oleh penulis dalam media tulisan. Manfaat membaca sangat banyak, salah satunya yaitu membaca dapat meningkatkan pengetahuan serta memori pemahaman
seseorang. Karena manfaat membaca yang begitu banyaknya, maka dapat dipastikan
Pelajar Kelas XC SMA UNGGUL SAKTI JAMBI Tahun Ajaran 2014-2015 yang gemar membaca akan berpeluang mendapatkan prestasi belajar.
Masalahnya banyak para pelajar yang lebih suka membaca buku fiksi. Dalam proposal ini penulis akan coba mengungkapkan tingkat kecerdasan dan
prestasi Pelajar Kelas XC SMA UNGGUL SAKTI JAMBI Tahun Ajaran 2014- 2015 yang suka membaca buku fiksi.
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka diperoleh rumusan masalah, sebagai berikut:
1. Apa yang dimaksud dengan kegemaran, membaca, buku fiksi, prestasi
belajar, dan pelajar? 2.
Apa manfaat membaca? 3.
Apakah dampak positif atau dampak negatif yang timbul dan berpengaruh bagi para pelajar yang gemar membaca buku fiksi?
4. Bagaimana cara membaca yang baik dan benar?
5. Bagaimana pengaruh dampak membaca buku fiksi terhadap prestasi
belajar? 6.
Berapa banyak Pelajar Kelas XC SMA UNGGUL SAKTI JAMBI Tahun Ajaran 2014-2015 yang gemar membaca buku fiksi?
1
7. Apa saja jenis buku fiksi yang gemar dibaca para Pelajar Kelas XC SMA
UNGGUL SAKTI JAMBI Tahun Ajaran 2014-2015? 8.
Mengapa para Pelajar Kelas XC SMA UNGGUL SAKTI JAMBI Tahun Ajaran 2014-2015 gemar membaca buku fiksi?
9. Bagaimana pengaruh kegemaran membaca buku fiksi terhadap prestasi
belajar?
1.3. Hipotesis
Kegemaran membaca buku fiksi dikalangan para Pelajar Kelas XC SMA UNGGUL SAKTI JAMBI Tahun Ajaran 2014-2015 lebih banyak menimbulkan
dampak positif yang berpengaruh besar dalam prestasi belajar ketimbang dampak negatifnya karena dengan membaca buku-buku fiksi tersebut dapat meningkatkan
kualitas pola pikir yang logis bagi para pelajar. Sehingga pola pikir yang logis tersebut dapat digunakan para pelajar dalam pembelajaran di sekolah.
1.4. Tujuan Penulisan
