Prosedur Penelitian METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian

a. Lapangan bolavoli. b. Bolavoli. c. Stop watch. d. Alat-alat tulis. e. Lembar hasil tes. Tabel 1: Instrumen penilaian passing atas. No Gerakan Kriteria Penilaian Nilai Nilai Akhir 1 2 3 4 5 1 Sikap Awal 1. Ambil posisi sikap siap normal 2. Tubuh dalam keadaan setimbang dan labil 3. Tempatkan diri dibawah bola dan angkat lengan kedepan atas setinggi bahu 4. Jari-jari tangan membentuk setengah lingkaran dan jari- jari direnggangkan 2 Pelaksanaan 1. Perkenaan bola pada ruas pertama dan kedua jari-jari tangan 2. Saat bola akan menyentuh jari maka jari agak ditgangkan 3. Gerakan tangan, pergelangan, lengan, dan kaki harus merupakan gerakan yang harmonis 3 Sikap Akhir 1. Setelah pelaksanaan maka lengan harus lurus kedepan atas 2. Ikuti dengan badan dan langkahkan kaki kedepan 3. Ambil sikap siap normal Total Nilai Sumber: V. H. D. N. Putra 2012. Keterangan Nilai : 1. Bobot 1 Nilainya = 10 – 20 Kurang Sekali 2. Bobot 2 Nilainya = 21 – 40 Kurang 3. Bobot 3 Nilainya = 41 – 60 Cukup 4. Bobot 4 Nilainya = 61 – 80 Baik 5. Bobot 5 Nilainya = 81 – 100 Baik Sekali Gambar 2.4. Lapangan Bolavoli H. Teknik Analisis Data Data yang dianalisis adalah data dari hasil tes awal dan akhir. Menghitung hasil tes awal dan akhir pendekatan pembelajaran drill dan bermain terhadap keterampilan gerak dasar permainan bolavoli menggunakan teknik analisis data uji F. Adapun syarat dalam menggunakan uji F yaitu ANAVA analisis varians. Apabila misalnya kita memiliki tiga sampel, yaitu sampel X, Sampel X2, dan sampel Xo maka pengujian perbedaan mean tidak dapat dilakukan sekaligus, tetapi berpasangan dua-dua secara berpasangan. a. Pertama, menguji perbedaan mean sampel X1 dengan X2 b. Kedua, menguji perbedaan mean sampel X1 dengan X0 c. Ketiga, menguji perbedaan mean sampel X2 dengan X0 Untuk dapat membandingkan ketiga mean sekaligus, harus digunakan teknik lain, yaitu F-test, atau analisi varians, catatan : a. t-test diajukan oleh Gossett, diambil huruf paling belakang huruf t. b. F-test diajukan oleh Fisher, diambil huruf paling depan huruf F. Dengan mengunakan F-test, dapat diuji perbedaan mean dari tiga sampel secara serentak. Dengan demikian, maka ditinjau dari segi waktu penggunaan F-test lebih efisien. Disamping itu, dengan F-test dapat diketahui gambaran menegani interaksi antara variabel-variabel yang menjadi pusat perhatian. Analisis Varians yang digunakan adalah Analisis Varians kalsifikasi tunggal karna tidak terdapat variabel baris hanya terdapat kolom, yg juga disebut anava satu jalan adapun rumus anava tunggal sebagai berikut : Tabel 2. Rumus Anava Tunggal

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MENGGIRING BOLA MELALUI MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS X 2 SMA NEGERI 1 KOTAGAJAH LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011

3 26 63

PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR RENANG GAYA BEBAS DENGAN METODE BAGIAN DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 4 62

PENGARUH PEMBELAJARAN PAIKEM TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VII SMP 3 TERUSAN NUNYAI LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 12 64

PENGARUH CIRCUIT TRAINING A DAN B TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR GULING LENTING PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BANDAR SRIBHAWONO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 30 66

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN GERAK DASAR MELUNCUR MELALUI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS XI IPA I SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 8 37

KEBIASAAN MENULIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 RUMBIA LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 13 17

PENGARUH METODE BAGIAN DAN METODE KESELURUHAN TERHADAP KETERAMPILAN RENANG GAYA DADA PADA SISWA KELAS VII 7 SMP N 1 RUMBIA TAHUN AJARAN 2012/2013

1 18 51

PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN KESELURUHAN DAN BAGIAN TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR PASSING ATAS BOLAVOLI PADA SISWA KELAS X SMA N I RUMBIA LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 13 52

PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN BAGIAN DAN KESELURUHAN TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR LOB PADA PERMAINAN BULUTANGKIS SISWA EKSTRAKURIKULER SD N 1 PEKALONGAN

2 24 66

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BAGIAN DAN KESELURUHAN TERHADAP PUKULAN FOREHAND TENISMEJA PADA SISWA KELAS VII SMP N 1 LUMBOK SEMINUNG LAMPUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 23 130