Kegiatan Penutup 3 Menit LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan Ke-1

3 RPP IPS Kelas 8 Semester Ganjil Kurikulum 2013 2. 2.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.1.1.Menunjukkan perilaku peduli saat melakukan kegiatan pengamatan materi tentang pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan ekonomi 2.1.2. Tanggung jawab dalam mengerjakan tugas tentang keunggulan tanah di Indonesia. 2.1.3.Menunjukkan perilaku santun pada saat melakukan diskusi dan presentasi hasil kegiatan pengamatan gambar dan materi tentang pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan ekonomi 2.1.4. Berani berpendapat dalam menjawab dan menyusun jawabannya pada kertas yang telah disediakan. 3. 3.1. Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup nasional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi, sosial, budaya, pendidikan, dan politik. 3.1.1. Menjelaskan tentang kegiatan ekonomi 3.1.2. Menjelaskan pengaruh keunggulan iklim terhadap kegiatan ekonomi 3.1.3. Mendeskripsikan pengaruh keunggulan geostrategis terhadap kegiatan ekonomi 3.1.4. Menjelaskan pengaruh keunggulan tanah terhadap kegiatan ekonomi 4. 3.2. Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan, dan politik. 3.2.1 Menjelaskan pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan ekonomi bagi masyarakat Indonesia 5. 3.3. Mendeskripsikan fungsi dan peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi, dan politik dalam masyarakat. 3.3.1 Memahami keunggulan lokasi terhadap kegiatan ekonomi yang ada di Indonesia 6. 3.4.Mendeskripsikan bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi 3.4.1 Memahami pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan ekonomi 4 RPP IPS Kelas 8 Semester Ganjil Kurikulum 2013 7. 4.1. Menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan, dan politik yang ada di lingkungan sekitar. 4.1.1 Menunjukkan contoh pengaruh keunggulan iklim, geostrategis, dan tanah terhadap kegiatan ekonomi di Indonesia. 8. 4.3. Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar. 4.3.1. Melaporkan hasil analisis tentang pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan ekonomi melalui kegiatan diskusi. 4.3.2. Presentasi di depan kelas dengan jawaban yang telah disusun dan ditempel di kertas.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:

1. Kompetensi Sikap Spiritual

a. Membiasakan diri untuk memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa sesuai keyakinan masing-masing. b. Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal, sekolah, dan masyarakat. c. Menghormati pemeluk agama yang berbeda dalam satu kelompok

2. Kompetensi Sikap Sosial

a. Memiliki kemampuan untuk bekerjasama yang baik dalam satu kelompok maupun dengan kelompok lain. b. Membiasakan diri untuk berani mengungkapkan pendapat di depan umum. c. Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya.

3. Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan

a. Mendeskripsikan kegiatan ekonomi. b. Menjelaskan keterkaitan antara produksi, distribusi, dan konsumsi. c. Mendeskripsikan pengertian produksi dan faktor-faktor produksi. d. Menjelaskan pengertian distribusi dan salurannya. e. Mendeskripsikan pengertian konsumsi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. f. Menganalisis pengaruh keunggulan iklim terhadap kegiatan ekonomi.