cxxvii
cxxvii Pedoman Hasil Konversi Data Kuantitatif ke Data Kualitatif maka
termasuk dalam kategori baik 3. Program yang dihasilkan dapat digunakan untuk mendukung pekerjaan
Toolman SMK Muhammadiyah I Bambanglipuro. Dukungan yang diberikan oleh produk antara lain adalah mempermudah Toolman dalam
mengelolaan peralatan
dan barang-barang
inventarisasi serta
mempermudah monitoring sehingga barang-barang tersebut tidak mudah hilang,
meningkatkan efektifitas
dan efisiensi
waktu pelayanan
peminjaman dan pengembalian peralatan, dan mempermudah Toolman untuk membuat laporan pertanggungjawaban.
B. Keterbatasan Penelitian
1. Penggunaan produk hanya bersifat lokal sehingga data-data yang ada dalam sistem informasi tidak dapat diakses komputer lain melalui jaringan.
2. Produk belum bisa diuji coba secara luas ke berbagai SMK dan belum dilakukan diseminasi sehingga penelitian ini belum mencakup keseluruhan
langkah-langkahtahapan-tahapan dari R D.
C. Saran
Berdasarkan kesimpulan dan keterbatasan penelitian di atas, ada beberapa saran yang hendaknya menjadi perhatian, yaitu:
1. Sistem informasi ini belum dapat diakses komputer lain melalui jaringan sehingga
dalam penelitian
dan pengembangan
selanjutnya dapat
cxxviii
cxxviii ditambahkan agar data-data yang ada dalam sistem informasi dapat diakses
oleh komputer lain dalam satu jaringan atau lebih. Selain hal tersebut pada bagian penginstalan juga perlu dikembangkan agar cara menginstalnya
menjadi lebih mudah dan dapat diinstal sendiri oleh pengguna komputer baik pemula ataupun profesional.
2. Penggunaan sistem informasi komputerisasi sangat diperlukan sehingga sudah selayaknya dunia pendidikan juga memanfaatkannya untuk
kemajuan pendidikan.
cxxix
cxxix
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Kadir. 2003. Pengenalan Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi Offset. Alter. 1992. The Information System. London: Institute of Personnel
Management. Bambang Wahyudi. 1994. Penilaian Kinerja Karyawan Pabrik. Jakarta: PT.
Gramedia. Budi Sutedjo D. O. 2002. Perencanaan Pembangunan Sistem Informasi Ed.II.
Yogyakarta: Andi Offset Dakir. 2004. Perencanaan Dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta : Rineka
Cipta. Depdiknas. 2001. Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990. Jakarta:
Depdiknas. Depdiknas. 2005. Kamus Besar Inggris-Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Ferdinand Magaline. 2007. Sistem Informasi. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi. Hlm 1-7.
Hani Handoko. 2002. Manajemen dan Sumber Daya Manusia. Ed.2. Jakarta: PT. Gramedia.
Jogiyanto HM. 2005. METODE PENELITIAN SISTEM INFORMASI: Pedoman dan Contoh Melakukan Penelitian di Bidang Sistem Teknologi Informasi.
Ed.I. Yogyakarta: ANDI.
Oemar Hamalik. 2001. Pengembangan Sumber Daya Manusia, Manajemen Pelatihan Ketenagakerjaan, Pendekatan Terpadu. Jakarta : Bumi Aksara.
Rogres Pressman. 2002. Rekayasa Perangkat Lunak Edisi ke-2. Yogyakarta: Andi.
S. Nasution. 1987. Asas-asas Kurikulum. Bandung: Jemmars Slamet P.H. 1995. Pengembangan Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan.
Jakarta : Rineka Cipta. Sugiyono. 2008. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif,
kualitatif dan R D. Bandung: Alfabeta.
cxxx
cxxx Suharsimi Arikunto. 1995. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta ________________. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta. Sukardjo. 2005. Kumpulan materi evaluasi pembelajaran. Prodi Teknologi
Pembelajaran: PPs UNY. Sumadi Suryabrata. 1992. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali
Veizal Rivai. 2004. Menyusun Rencana Kinerja Karyawan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
W. Gulo. 2002. Metodologi Penelitian. Jakarta: Grasindo
cxxxi
cxxxi
cxxxii
cxxxii
cxxxiii
cxxxiii
Lampiran 1.
Surat Ijin Penelitian
cxxxiv
cxxxiv
cxxxv
cxxxv
cxxxvi
cxxxvi
cxxxvii
cxxxvii
Lampiran 2.
Surat Keterangan Telah
Melakukan Penelitian
cxxxviii
cxxxviii
cxxxix
cxxxix
Lampiran 3.
Kartu Bimbingan Tugas Akhir
Skripsi
cxl
cxl
cxli
cxli
cxlii
cxlii
Lampiran 4.
Surat Pernyataan Validasi
Instrumen
cxliii
cxliii
cxliv
cxliv
cxlv
cxlv
Lampiran 5.
Instrumen Penelitian
cxlvi
cxlvi
KISI-KISI ANGKET PENILAIAN PRODUK Aspek Penilaian
Indikator No. Butir
Angket
6. Komposisi warna yang digunakan
1 7. Lay out tampilan yang
digunakan 2
8. Jenis huruf yang digunakan 3
9. Ukuran huruf yang digunakan 4
10. Fasilitas menu yang ada 5
11. Ketersediaan petunjuk input datapengkodean
6 D. Aspek Tampilan
Program
12. Icon-icon yang digunakan 7
6. Sistem keamanan data password
8 7. Kemampuan produk dalam
merubah tampilannama instansi
9
8. Kemampuan produk dalam memasukkan data
10 9. Kemampuan produk dalam
pencarian barangperalatan 11
E. Aspek Kemampuan Program
10. Kemampuan produk dalam mencetak laporan
12 1. Produk yang dibuat dapat
megatasi masalah pelayanan peminjaman peralatan praktik
13
2. Produk yang dibuat dapat megatasi masalah
pengembalian peralatan praktik 14
3. Produk yang dibuat dapat mengatasi masalah laporan
inventarisasi 15
4. Produk yang dibuat dapat mempermudah manajemen
peralatan 16
5. Produk yang dibuat dapat dijalankan dengan mudah oleh
Toolman 17
F. Kesesuaian Program terhadap Kebutuhan
Toolman
6. Produk yang dibuat dapat membantu kerja Toolman
secara keseluruhan. 18
cxlvii
cxlvii PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI UNTUK MENDUKUNG
TOOLMAN DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN PEMINJAMAN DAN PENGEMBALIAN PERALATAN PADA SAAT PRAKTIK SISWA SMK
MUHAMMADIYAH I BAMBANGLIPURO BANTUL YOGYAKARTA ==========================================================
KATA PENGANTAR
Pada kesempatan ini perkenankanlah saya mohon pengorbanan waktu saudara untuk mengisi angket penelitian yang saya lampirkan ini. Tujuan
pengisian angket ini adalah untuk menilai produk yang telah peneliti buat. Angket ini juga semata-mata untuk keperluan penulisan skripsi. Untuk itu, saya sangat
mengharapkan saudara dapat memberikan jawaban dengan sepenuh hati seperti apa yang saudara ketahui, rasakan dan saudara alami setelah menggunakan produk
yang telah dibuat peneliti. Dengan demikian hasil penelitian ini kelak akan bermanfaat bagi kita semua, khususnya bagi perkembangan Sekolah Menengah
Kejuruan SMK.
Sebelum mengisi angket ini, saudara dipersilakan mengisi identitas dan membaca petunjuk yang sudah disediakan. Saudara sangat diharapkan menjawab
semua penyataan yang ada. Jawaban saudara tidak perlu dicocokkan dengan jawaban teman saudara, karena tidak ada jawaban yang benar dan salah. Jawaban
yang terbaik adalah jika jawaban yang saudara berikan tersebut dijawab dengan sungguh-sungguh dan sesuai dengan apa adanya.
Bantuan saudara sangat besar artinya bagi penelitian ini. Untuk itu saya mengucapkan banyak terimakasih atas jasa baik saudara, semoga Tuhan Yang
Maha Esa membalas budi baik saudara. Peneliti
SUPRI HANDOKO NIM 09504247022
Identitas Responden
Nama : ...........................................................
Pekerjaanjabatan : ........................................................... Alamat
: .......................................................... Tanda Tangan
:
Petunjuk Pengisian Angket: a. Lembar diisi oleh Toolman SMK Muhammadiyah I Bambanglipuro
b. Jawaban diberikan pada kolom skala penilaian yang sudah disediakan, dengan
skala penilaian: 1 = Sangat Kurang
2 = Kurang 3 = Cukup
4 = Baik 5 = Sangat Baik
c. Mohon diberikan tanda check pada kolom skala penilaian yang sesuai
dengan pendapat anda.
cxlviii
cxlviii
Penilaian Aspek Penilaian
5 4
3 2
1 A. Aspek Tampilan Program
a. Komposisi warna yang digunakan
b. Lay out tampilan yang digunakan c. Jenis huruf yang digunakan
d. Ukuran huruf yang digunakan e. Fasilitas menu yang ada
f. Ketersediaan petunjuk input datapengkodean
g. Icon-icon yang digunakan
B. Aspek Kemampuan Program i.
