1. Home
  2. Lainnya

Struktur Organisasi Profil Kelompok Bermain Anggrek 1. Sejarah Berdirinya

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id BidangAspek Perkembangan Ranah Perkembangan Alokasi Waktu Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD membaca 3.11 Memahami bahasa ekspresif mengungkap- kan bahasa secara ver- bal dan non verbal 3.12 Mengenal keaksa- raan awal melalui bermain 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain 3.14 Mengenali kebutuh- an, keinginan, dan minat diri 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni Bahasa KI.4: Menunjukkan yang diketa-hui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui ba-hasa, musik, gerakan, dan karya secara produktif, ser-ta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia 4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa Alokasi waktu pembelajar an dalam se- minggu seba-nyak 3 hari 2 jam 4.2 Menunjukkan perila- ku santun sebagai cer- minan akhlak mulia 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat 4.5 Menyelesaikan ma- salah sehari-hari secara kreatif 4.6 Menyampaikan ten- tang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id BidangAspek Perkembangan Ranah Perkembangan Alokasi Waktu Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD fungsi, dan ciri-ciri lain- nya melalui berbagai hasil karya 4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, ber- nyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosi- al kelurga, teman, tem- pat tinggal, tempat iba- dah, budaya, transpor- tasi 4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, ber- nyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan alam hewan, tanaman, cua-ca, tanah air, batu-batuan, dll Seni KI.4: Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui bahasa, musik, gerakan, dan karya secara produktif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia 4.9 Menggunakan tekno- logi sederhana peralat- an rumah tangga, pera- latan bermain, peralatan pertukangan dll untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya 4.10 kemampuan berba- hasa reseptif menyimak dan membaca 4.11 Menunjukkan ke- mampuan berbahasa ekspresif mengungkap- kan bahasa secara verbal dan non verbal 4.12 Menunjukkan ke- mampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya

Dokumen yang terkait

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA DESA PURWOKERTO KECAMATAN PATEBON KABUPATEN KENDAL.

0 3 17

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRAPADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA DESA PURWOKERTO KECAMATAN PATEBON KABUPATEN KENDAL.

0 4 12

PENDAHULUAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA DESA PURWOKERTO KECAMATAN PATEBON KABUPATEN KENDAL.

0 3 4

IMPLEMENTASI NILAI – NILAI PERSATUAN DAN GOTONG ROYONG PADA PETANI (Studi Kasus pada Kelompok Tani Subur Makmur di Desa Implementasi Nilai – Nilai Persatuan Dan Gotong Royong Pada Petani (Studi Kasus pada Kelompok Tani Subur Makmur di Desa Lempong Kecam

0 7 19

SENTRA PERSIAPAN SEBAGAI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PADA ANAK KELOMPOK BERMAIN DI PAUD TERPADU ZAKI’S Implementasi Pembelajaran Sentra Persiapan Pada Anak Kelompok Bermain Di Paud Terpadu Zaki’s Club Gemolong Tahun Ajaran 2015/2016.

1 6 17

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENTRA PERSIAPAN PADA ANAK KELOMPOK BERMAIN DI PAUD TERPADU ZAKI’S CLUB Implementasi Pembelajaran Sentra Persiapan Pada Anak Kelompok Bermain Di Paud Terpadu Zaki’s Club Gemolong Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 16

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SENTRA BALOK DI KELOMPOK BERMAIN Implementasi Model Pembelajaran Sentra Di Kelompok Bermain Taman Pendidikan Prasekolah (TPP)Al Firdaus Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2015 / 2016.

0 6 18

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SENTRA DI KELOMPOK BERMAIN TAMAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH (TPP) AL FIRDAUS Implementasi Model Pembelajaran Sentra Di Kelompok Bermain Taman Pendidikan Prasekolah (TPP)Al Firdaus Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2015 / 2016.

0 4 16

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI MORAL DALAM PENGEMBANGAN PERILAKU SOSIAL ANAK USIA DINI : Studi pada Kelompok Bermain Rancage Kabupaten Sumedang.

1 4 50

POLA PENGENALAN NILAI-NILAI BUDAYA LOKAL PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN “ BENISO ” RANDUBELANG BANGUNHARJO SEWON BANTUL.

0 2 128