32
Berdasarkan klasifikasi diatas siswa SMA berada pada tahap menuju kematangan. Dimana seluruh organ tubuhnya akan berfungsi
secara optiomal sebagai mana tubuh manusia dewasa. Secara psikologis siswa SMA berada pada masa peralihan, yang sering terjadi gejolak.
Mereka akan dihadapkan pada pencarian jati diri sebagai orang dewasa.
B. Penelitian yang Relevan
1. Penelitian yang dilakukan oleh Agus Wibowo 2007 dengan judul “Motivasi Siswa SMK Negeri 1 Bantul dalam mengikuti Ekstrakurikuler
bola basket”. Metode yang dipakai adalah metode survei dan instrumen yang digunakan adalah angket. Populasi seluruh siswa SMK Negeri 1
Bantul yang mengikuti ekstrakurikuler bola basket yang berjumlah 30 siswa teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif.Hasil
penelitian menunjukkan bahwa 1 motivasi siswa SMK Negeri 1 Bantul dalam mengikuti ekstrakurikuler bola basket adalah 83,3 cukup dan
16,7 tinggi, 2 faktor motivasi intrinsik dan ekstrinsik siswa SMK Negeri 1 Bantul dalam mengikuti ekstrakurikuler bola basket yaitu:
intrinsik 86,7 tinggi dan 13,3 cukup sedangkan 73,3 cukup dan 26,7 rendah, 3 perbandingan motivasi intrinsik dan ekstrinsik siswa
SMK Negeri 1 bantul dalam mengikuti ekstrakurikuler bola basket yaitu motivasi intrinsik 57,557 sedangkan motivasi ekstrinsik 42,443.
2. Penelitian yang dilakukan oleh Very Fajar Saputra 2012 dengan judul “Identifikasi Faktor-faktor yang Mendorong Siswa dalam Mengikuti
33
Ekstrakurikuler Sepakbola di SMP Negeri 2 Kalasan Sleman”. Metode
yang dipakai adalah metode survei dan instrumen yang digunakan adalah angket. Populasi seluruh siswa SMP Negeri 2 Kalasan yang mengikuti
ekstrakurikuler sepakbola yang berjumlah 30 siswa teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan presentase. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa identifikasi faktor-faktor yang mendorong siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler sepakbola di SMP Negeri 2 Kalasan
bahwa faktor intern memiliki andil sebesar 52,78 dalam mendorong siswa mengikuti ekstrakurikuler sepakbola yaitu dengan perincian,
indikator fisik sebesar 19,22, indikator psikologis sebesar 18,82, dan indikator kelelahan sebesar 14,74. Sedangkan faktor ekstern
memiliki andil sebesar 47,22 dalam mendorong siswa mengikuti ekstrakurikuler sepakbola yaitu dengan perincian, indikator keluarga
sebesar 15,14, indikator sekolah sebesar 15,86, dan indikator masyarakat sebesar 16,22.
C. Kerangka Berpikir
