Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

8 1. Pengertian Keterampilan Berbicara Keterampilan berbicara adalah proses berkomunikasi dengan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi untuk menyampaikan maksud sehingga maksud tersebut dapat dipahami oleh orang lain. 2. Metode Bercerita dengan Media Boneka Tangan Untuk memperjelas tentang metode bercerita dengan media boneka tangan maka lebih dahulu dijabarkan pengertian metode bercerita dan pengertian media boneka tangan. a. Metode bercerita Metode bercerita adalah salah satu pemberian pengalaman belajar bagi anak Taman Kanak-kanak dengan membawakan cerita kepada anak melalui pendengaran dan kemudian menuturkannya kembali dalam bentuk lisan. b. Boneka Tangan Boneka tangan adalah tiruan dari bentuk manusia dan bahkan sekarang termasuk tiruan dari bentuk binatang yang cara memainkannya menggunakan anggota badan dari siku sampai ujung jari. Dari pengertian tentang metode bercerita dan media boneka tangan dapat disimpulkan bahwa metode bercerita dengan media boneka tangan adalah metode yang dipakai oleh guru Taman Kanak-kanak ketika bercerita menggunakan boneka tangan sebagai alat peraga. 9

BAB II KAJIAN TEORI

A. Keterampilan Bicara Anak Usia Dini

1. Pengertian Keterampilan Bicara

Bicara secara umum dapat diartikan suatu penyampaian maksud ide, pikiran, gagasan, atau isi hati seseorang kepada orang lain dengan menggunakan bahasa lisan sehingga maksud tersebut dapat dipahami orang lain Depdikbud dalam Suhartono, 2005: 20. Tarigan dalam Suhartono, 2005: 20 menyatakan bahwa bicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata- kata untuk mengekspresikan, menyatakan serta menyampaikan pikiran, gagasan, dan perasaan. Selanjutnya Hariyadi dan Zamzami dalam Suhartono, 2005: 20 juga mengungkapkan bahwa berbicara pada hakikatnya merupakan suatu proses berkomunikasi, sebab di dalamnya terjadi pesan dari suatu sumber ke tempat lain. Suhartono 2005: 22 mendefinisikan bicara sebagai suatu penyampaian maksud tertentu dengan mengucapkan bunyi-bunyi bahasa supaya bunyi tersebut dapat dipahami oleh orang yang ada dan mendengarkan di sekitarnya. Senada dengan hal tersebut, Hurlock 1978: 176 mengemukakan bahwa bicara adalah bentuk bahasa yang menggunakan artikulasi atau kata-kata yang digunakan untuk menyampaikan maksud. Bicara merupakan keterampilan mental-motorik. Hurlock 1978: 176 menyatakan bahwa berbicara tidak hanya melibatkan koordinasi kumpulan otot mekanisme suara yang berbeda, tetapi juga mempunyai aspek mental yakni kemampuan mengkaitkan arti dengan bunyi yang dihasilkan. Meskipun demikian tidak semua bunyi yang dihasilkan anak dapat dipandang