1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

34 pendidik, dan dengan tenaga kependidikan, serta dengan orang tuawali peserta didik dan masyarakat sekitar.

E. Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran FE UNY angkatan 2010 yang terdiri dari 2 kelas dengan jumlah 85 mahasiswa. Karena jumlah mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran FE UNY angkatan 2010 kurang dari 100 maka dalam hal ini penelitian yang dilakukan adalah penelitian populasi. Tabel 1. Jumlah Responden Penelitian Kelas Jumlah Mahasiswa ADP A 42 ADP B 43 Jumlah 85 Sumber : Sub Bagian Pendidikan Fakultas Ekonomi

F. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 1. Angket Teknik pengumpulan data melalui angket digunakan untuk mengungkapkan data Minat Profesi Guru, Sikap Keguruan terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa sebagai responden dalam penelitian ini. Teknis yang dilakukan adalah dengan membagikan angket 35 kepada responden penelitian yaitu mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FE UNY angkatan 2010. 2. Observasi Observasi digunakan untuk mengamati sikap keguruan yang ditunjukkan mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2010 yang telah melaksanakan mata kuliah PPL I dan PPL II serta telah terjun langsung ke lapangan sekolah. 3. Dokumentasi Penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi yaitu untuk mengungkapkan data tentang jumlah mahasiswa P.ADP angkatan 2010.

G. Instrumen Penelitian

Instrumen dalam penelitian ini ada tiga, yaitu: instrumen minat profesi guru, sikap keguruan dan kesiapan mengajar mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket tertutup, yaitu angket yang telah dilengkapi dengan alternatif jawaban dan responden tinggal memilihnya. Tahap-tahap pembuatan instrumen adalah:

1. Membuat indikator instrumen penelitian berdasarkan kajian teori

2. Menjabarkan indikator-indikator tersebut dalam bentuk butir-butir instrumen penelitian 3. Instrumen yang telah tersusun dikonsultasikan kepada ahli untuk diperbaiki atau disempurnakan.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI PADA PROFESI GURU, PERAN GURU PAMONG, DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIMED.

0 5 33

PENGARUH KONSEP DIRI DAN MINAT BERWIRAUSAHA TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN STAMBUK 2010.

0 2 19

PENDAHULUAN Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Mahasiswa Progam Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 201

0 1 10

HUBUNGAN MINAT PROFESI GURU DAN SIKAP KEGURUAN DENGAN KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

1 7 175

PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

9 41 214

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR DAN SOFT SKILLS TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN TAHUN 2012 FE UNY.

1 9 153

PENGARUH FAKTOR INTERNAL INDIVIDU, LINGKUNGAN EKSTERNAL, DAN STRATEGI KOMUNIKASI MAHASISWA ANGKATAN 2013 TERHADAP KEPUTUSAN DALAM MEMILIH PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 17

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT MAHASISWA MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI GURU DI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 156

PENGARUH KONDISI MAHASISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 145

PENGARUH PENGETAHUAN BERWIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI KEPENDIDIKAN ANGKATAN 2010 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 126