Releksi Uji Kompetisi Buku Seni Budaya Kelas X

312 Kelas X SMA MA SMK MAK pengalaman empiris dalam lingkungan sehari-hari dan pemahaman mereka atas konsep-konsep di bidang musik yang diperoleh dalam pembelajaran musik di sekolah.

F. Releksi

Pertunjukan musik yang dilakukan oleh siswa di sekolah yang satu tentu akan memperlihatkan perbedaan dengan pertunjukan musik yang dilakukan oleh siswa di sekolah lain. Hal ini dapat dipahami karena masing-masing kelompok siswa memiliki lingkungan sosial- budayanya sendiri. Perbedaan tidak dapat dipandang sebagai sesuatu yang terus-menerus dipermasalahkan. Perbedaan justru membuat Bangsa Indonesia dikenal kaya karena keragamannya. Kesadaran siswa terhadap arti dari keragaman mereleksikan apresiasi mereka terhadap perbedaan, baik sosial-budaya, ekonomi, teknologi, maupun agama; sikap saling menghormati sebagai makhluk Tuhan yang berbudi luhur dan berakhlak mulia, mandiri, menghargai dan melestarikan nilai-nilai estetik dalam masyarakatnya, menghargai pendapat orang lain, mengutamakan keharmonisan dalam kelompok, bertanggungjawab, disiplin, dan lain-lain. Di unduh dari : Bukupaket.com 313 Seni Budaya

G. Uji Kompetisi

Tuliskan teknik dan prosedur pertunjukannya di bawah ini: Tema: ........................................................................................... Jenis musik yang akan dimainkan: Gerakan yang digunakan: Properti para pemain: Properti panggung: Kostum pemain: Tata panggung: Publikasi: Buku program: Ilustrasi buku program dan poster: Susunan panitia: Ilustrasi tiket pertunjukan: Di unduh dari : Bukupaket.com 314 Kelas X SMA MA SMK MAK Bab 12 Peta Materi Kriik Musik Pengerian Kriik Jenis Kriik Langkah-Langkah dan Penulisan Mengomunikasikan Kriik Kritik Musik Di unduh dari : Bukupaket.com 315 Seni Budaya Setelah mempelajari Bab 12 ini kamu diharapkan dapat: 1. Mengidentiikasi aspek-aspek dalam pertunjukan musik sebagai objek kritik musik. 2. Mengidentiikasi beberapa kritik musik dalam kompetisi musik. 3. Menguraikan dasar-dasar pengetahuan untuk melakukan kritik musik. 4. Membedakan jenis-jenis kritik musik. 5. Menguraikan manfaat jenis kritik pedagogik. 6. Membedakan langkah-langkah dalam kritik musik. 7. Menguraikan hasil pengamatan sebagai bagian dari tahap deskripsi dalam kritik musik. 8. Menganalisis aspek musikal sebagai bagian dari tahap analisis formal dalam kritik musik. 9. Menguraikan hasil penafsiran terhadap nilai-nilai estetik dalam pertunjukan sebagai bagian dari tahap interpretasi dalam kritik musik. 10. Menyimpulkan atau memberi penilaian terhadap pertunjukan sebagai bagian dari tahap evaluasi dalam kritik musik. 11. Mengkritisi suatu pertunjukan musik yang didasarkan pada pengetahuan, analisis, dan interpretasi terhadap objek kritik secara lisan. 12. Menguraikan kritik musik terhadap suatu pertunjukan musik dalam bentuk laporan tertulis. Di unduh dari : Bukupaket.com 316 Kelas X SMA MA SMK MAK Kritik musik? Apa yang kamu bayangkan ketika mendengar kata ‘kritik’? Apakah kata ‘kritik’ memiliki arti negatif atau sebaliknya? Bersifat membangun atau justru membuat orang takut atau marah? Bersifat menjatuhkan atau justru mendukung rasa percaya diri seseorang? Apabila kamu adalah pihak yang dikritik, bagaimana respon kamu ketika seseorang mengkritik kesalahan yang kamu lakukan dalam pertunjukan? Bagaimana perasaan kamu ketika menerima kritik dari penonton yang menganggap bahwa permainan musik kamu tidak sebaik musisi profesional? Apabila kamu adalah pihak pemberi kritik, bagaimana kamu mengemukakan kritik? Apa tujuan kamu mengemukakan kritik kepada pelaku atau pemain pertunjukan? Mengapa kamu mengritik hal tertentu dari pemain? Mengapa kamu memberi kritik ketika pemain tidak memainkan suatu karya kolaborasi seni sesuai dengan interpretasi kamu? Mengapa kamu memberi kritik ketika pemain tidak menggunakan kostum dan properti panggung sesuai dengan selera kamu? Dalam bab ini kamu akan diperkenalkan dengan kritik musik dalam pertunjukan seni. Untuk sementara, kita lupakan pertanyaan- pertanyaan di atas tentang bagaimana seseorang memaknai kata ‘kritik’. Mari kita perhatikan beberapa gambar berikut yang memperlihatkan peristiwa pertunjukan di beberapa lokasi yang berbeda. Apa saja yang menarik perhatian kamu dari beberapa gambar pertunjukan tersebut? Kemukakan pendapat kamu tentang masing-masing gambar dan jelaskan mengapa kamu berpendapat seperti itu pada kolom yang tersedia Di unduh dari : Bukupaket.com 317 Seni Budaya 3 4 5 2 1 Sumber : Dok. Kemdikbud Sumber : Dok. Kemdikbud Sumber : Dok. Kemdikbud Sumber : Dok. Kemdikbud Sumber : Dok. Kemdikbud Di unduh dari : Bukupaket.com 318 Kelas X SMA MA SMK MAK Selanjutnya, carilah informasi dari beragam sumber untuk menjelaskan aspek-aspek apa saja yang perlu dikemukakan dalam mengemukakan kritik untuk setiap gambar tersebut? Gambar No. HASIL PENGAMATAN GAMBAR 1 2 3 1 2 3 4 5 Format Diskusi Hasil Pengamatan Nama Siswa : NIS : HariTanggal Pengamatan : No. Aspek yang Diamai Uraian Hasil Pengamatan 1 2 3 Diskusikan dengan beberapa teman tentang aspek-aspek yang menarik perhatian dalam setiap gambar dan tuliskan hasil pengamatan kamu dalam kolom berikut: Di unduh dari : Bukupaket.com 319 Seni Budaya Untuk lebih memahami tentang kritik musik dalam pertunjukan seni, carilah beberapa literatur dari beragam sumber yang dapat kamu peroleh yang menjelaskan tentang pengertian, jenis, langkah- langkah, menulis, dan mengkomunikasikan kritik musik. Kamu dapat memiliki pemahaman yang lebih baik dengan banyak membaca kritik dari beragam pihak tentang pertunjukan musik mereka saksikan.

A. Pengertian Kritik