BAB III METODE PENELITIAN
Metode memiliki kedudukan yang sangat penting dalam kegiatan ilmiah pada setiap disiplin ilmu mahsun, 2006: 271. Metode merupakan cara terpenting dalam memecahkan
suatu masalah. Metode akan menentukan suatu hasil penelitian sesuai dengan harapan.Penelitian ini merupakan penelitian Field Research Studi Lapangan yang bersifat
deskriptif.
1. Lokasi dan waktu penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Program studi bahasa arab fakultas ilmu budaya Universitas Sumatera Utara , dan waktu penelitian ini dilakukan selama 10 hari
dimulai pada tanggal 10 sd 20 November 2013
2. Populasi dan Sampel
Menurut Gulo 2002:760 Populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang daripadanya terkandung informasi yang diketahui.Berdasarkan pendapat tersebut
maka yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa Program studi bahasa arab Universitas Sumatera Utara stambuk 2011 yang berjumlah 20
mahasiswa Selanjutnya untuk Sampel, Arikunto 1992:102 berpendapat bahwa apabila
subjek kurang dari 100 orang, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya jika subjeknya besar dapat diambil antara
10 hingga 15 atau 20 hingga 35 saja Dengan demikian, karena jumlah Mahasiswa Program studi bahasa arab Universitas Sumatra Utara stambuk 2011 yang
berjumlah 34 mahasiswa dengan kata lain kurang dari 100 orang, maka semua dapat menjadi sampel. Berarti penelitian ini adalah penelitian populasi.
Universitas Sumatera Utara
3. Teknik Pengumpulan data :
Untuk mengumpulkan data pertama-tama siswa diminta untuk menyimak film Sinbad: The legend Of Seven Seas
ﺔﻌﺒﺴﻟﺍ ﺮﺤﺒﻟﺍ ﺓﺯﻮﻄﺳﺍ ﺩﺎﺒﻨﺳ Synbād aṭūzatu al-baḥri al-sab’ati yang diputar dalam tiga kali pengulangan secara terpotong-potong.
Selanjutnya mahasiswa diberi Tes Essay yang isinya meminta mahasiswa untuk menjelaskan unsur Intrinstik film Sinbad: The legend Of Seven Seas
ﺮﺤﺒﻟﺍ ﺓﺯﻮﻄﺳﺍ ﺩﺎﺒﻨﺳ ﺔﻌﺒﺴﻟﺍ Synbād aṭūzatu al-baḥri al-sab’ati .Aspek Penilaiannya sebagai berikut :
Aspek-aspek penilaian sebagai berikut
4. Teknik analisis Data
Setelah diperoleh data tingkat kemampuan Mahasiswa maka selanjutanya data itu dianalisis. Tingkat kemampuan menyimak dinyatakan dalam rumus Kurikulum Petunjuk
Pelaksanaan Penilaian, yaitu:
N=
�� ��
� 100
No Aspek yang dinilai Indikator
skor
1 Alur cerita
Menjelaskan jenis alur yang terdapat dalam film 40
Menjelaskan tahap-tahapan pada alur tersebut 2
Penokohan Menyebutkan tokoh-tokoh yang terdapat dalam film
15 Menyebutkan tokoh antagaonis dan protagonis dalam
film 3
Latar cerita mengetahui latar cerita yg digunakan dalam film
15 4
Amanat Menjelaskan amanat yang terdapat dalam film
30
Universitas Sumatera Utara
N = Nilai akhir yang diperoleh siswa
SM = Skor mentah yang diperoleh siswa
SI = Skor ideal skor total
Selanjutnya menetapkan kategori penilaian tingkat kemampuan berdasarkan nilai yang diperoleh. Kategori penilaian tingkat kemampuan menyikmak yang dipergunakan
dalam penelitian ini menurut Arikunto 2002 : 269 adalah: Apabila berada pada rentang penilaian :
1. 80 – 100 Baik Sekali
2. 70 – 79 Baik
3. 60 – 69 Cukup
4. 50 – 59 Rendah
5. 50 Sangat Rendah
Langkah terakhir adalah mencari rata-rata nilai kemampuan menyimak siswa kelas aspek yang dinilai dengan menggunakan rumus :
M =
Ʃ�� �
M = Mean Rata- Rata ƩFx = Jumlah Skor
n = Jumlah Mahasiswa
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
