PEMBANGUNAN MANUSIA DAN DAYA SAING BANGSA (HUMAN DEVELOPMENT & COMPETITIVENESS) KOMPETENSI/

TEMA 12 PEMBANGUNAN MANUSIA DAN DAYA SAING BANGSA (HUMAN DEVELOPMENT & COMPETITIVENESS) KOMPETENSI/

KEAHLIAN/ ISU STRATEGIS

KONSEP/PEMIKIRAN/SOLUSI/

TOPIK PENELITIAN YANG

PEMECAHAN

DIPERLUKAN

KEILMUAN YANG DIBUTUHKAN)

Ekonomi (manajemen), pengangguran,

I. Ketenagakerjaan,

1. Peningkatan spirit kewirausahaan

a. Pendidikan kewirausahaan, termasuk

Psikologi, Pendidikan, rendahnya

di berbagai kalangan;

yang melibatkan pihak swasta;

Kebijakan Publik, produktifitas kerja,

2. Pengakuan hak-hak untuk pekerja

b. Kemitraan antara sektor informal

Sosiologi, Ilmu dan

informal;

dan sektor swasta;

Pemerintahan, Hukum. profesionalisme:

3. Peningkatan kinerja UKM terkait

c. Bisnis inkubator;

dengan era perdagangan bebas;

d. Kebijakan dan standarisasi

4. Peningkatan keseimbangan dan

lingkungan kerja untuk pekerja

keterpaduan industrial

informal;

relationship (pekerja, perguruan

e. Sertifikasi pekerja sektoral dan

tinggi, pemerintah, perusahaan &

regional;

pemegang saham);

f. Kebijakan penentuan upah minimum

5. Perlindungan hak-hak pekerja

yang sesuai dengan kebutuhan hidup

migran;

minimum.

6. Penurunan gap ekonomi antar pekerja.

II. Menurunnya nilai-

Antropologi, Sastra, nilai budaya,

1. Peningkatan kesadaran terhadap

a. Pendidikan nilai-nilai budaya,

Pendidikan, Sosiologi, integritas, dan

nilai-nilai budaya menuju

integritas, dan identitas nasional,

Hukum, Filsafat, identitas nasional:

peradaban;

baik di dalam maupun di luar

2. Pemberantasan praktek korupsi,

sekolah;

Psikologi.

kolusi, nepotisme (KKN), dan

b. Upaya menghilangkan budaya KKN;

penyalahgunaan wewenang;

c. Inventarisasi akar permasalahan

3. Penguatan nilai-nilai kebangsaan

konflik antarkelompok dan solusinya

dan budi pekerti bangsa;

d. Kearifan lokal dalam

4. Penggalian dan pelestarian nilai-

mengembangkan potensi SDM.

nilai kearifan lokal.

e. Perguruan tinggi sebagai kawasan e. Perguruan tinggi sebagai kawasan

III. Akses, pemerataan,

Pendidikan, Sosiologi, mutu, dan relevansi

1. Pemerataan akses untuk

a. Semangat Filantrofi untuk

Psikologi, Sosial pendidikan:

mendapatkan pendidikan,

pendidikan bagi siswa kurang

terutama pendidikan menengah

mampu;

Humaniora.

dan tinggi;

b. Pendidikan/keterampilan sepanjang

2. Peningkatan kualitas pendidikan;

hayat (life skill education);

3. Pengurangan kesenjangan antara

c. Kemitraan antara lembaga

keterampilan yang diajarkan di

pendidikan dengan dunia usaha;

lembaga pendidikan dengan

d. Sensitivitas gender dalam

kebutuhan lapangan kerja.

peningkatan kualitas pendidikan;

IV. Masalah sosial dan

Gender Studies , Sosial isu gender di bidang

1. Penanganan dampak sosial pekerja

a. Pemberdayaan TKI pasca migrasi

Humaniora, Psikologi, SDM:

migran (TKI);

serta edukasi bagi keluarga dan

2. Penanganan kelompok marjinal

lingkungan;

Hubungan Internasional,

dan/atau kelompok rentan.

b. Pencegahan dan penanggulangan

Hukum.

3. Mendorong tercapainya kesetaraan

kelompok marjinal, rentan,

gender;

trafficking , pekerja anak, pekerja

4. Penanganan trafficking, kekerasan,

seks, anak jalanan, dan narkoba;

pekerja anak, pekerja seks, anak

c. Evaluasi kinerja berbasis gender dan

jalanan, dan narkoba;

strategi meningkatkan kesetaraan gender.

Kesehatan Masyarakat, kesehatan dan

V. Rendahnya kualitas

1. Penanggulangan dampak sosial

a. Kebijakan dan standarisasi

Gizi Masyarakat, lingkungan kerja:

penyebaran HIV/Aids

lingkungan kerja

2. Peningkatan keamanan dan

b. Pendekatan sosial budaya dalam

Kedokteran, Psikologi,

kesehatan lingkungan kerja;

menekan penyebaran HIV/Aids di

Teknik Industri.

kalangan pekerja;

c. Kesehatan dan keselamatan kerja.

LAMPIRAN 2: Biodata Pengusul Penelitian Strategis Nasional

I IDENTITAS DIRI

1.1 Nama Lengkap (dengan gelar) L/P

1.2 Jabatan Fungsional

1.3 NIP/NIK/No. I dentitas lainnya

1.4 Tempat dan Tanggal Lahir

1.5 Alamat Rumah

1.6 Nomor Telepon/Faks

1.7 Nomor HP

1.8 Alamat Kantor

1.9 Nomor Telepon/Faks

1.10 Alamat e-mail

1.11 Mata Kuliah yg diampu

II RIWAYAT PENDIDIKAN

2.2 Nama PT

2.3 Bidang Ilmu

2.4 Tahun Masuk

2.5. Tahun Lulus

2.6 Judul Skripsi/ Tesis/Disertasi

2.7. Nama Pembim- bing / Promotor

III PENGALAMAN PENELITIAN (Bukan Skripsi, Tesis, maupun Disertasi) Urutkan judul penelitian yang pernah dilakukan selama 5 tahun terakhir dimulai dari

Pendanaan No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat

Sumber*

Jml (Juta Rp)

Tuliskan sumber pendanaan: Penerapan Ipteks, Vucer, Vucer Multitahun, UJI, Sibermas, atau sumber lainnya.

V PENGALAMAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DALAM JURNAL (Tidak termasuk Makalah Seminar/Proceedings, Artikel di Surat Kabar)

Urutkan judul artikel ilmiah yang pernah diterbitkan selama 5 tahun terakhir dimulai dari artikel yang paling relevan menurut Saudara.

Volume/

No. Tahun

Judul Artikel Ilmiah

Nama Jurnal

Nomor

VI PENGALAMAN PENULISAN BUKU

Urutkan judul buku yang pernah diterbitkan selama 5 tahun terakhir dimulai dari buku yang paling relevan menurut Saudara.

No. Tahun

Judul Buku

Jumlah

Penerbit

Halaman

VIII PENGALAMAN MERUMUSKAN KEBIJAKAN PUBLIK/REKAYASA SOSIAL LAINNYA

Urutkan judul rumusan kebijakan/rekayasa sosial lainnya yang pernah dbuat/ditemukan selama 5 tahun terakhir.

No. Tahun Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial

Respons Lainnya yang Telah Diterapkan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak- sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima risikonya.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Penelitian Strategis Nasional.

..............................................., 2011 Pengusul,

Meterai Rp 6000

(___________________________)