BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahsan dapat disimpulkan.Bahwa
pembelajaran melalui Penerapan Variasi Pembelajaran dapat memperbaiki proses belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Hinai tahun
ajaran 20162017.
B. Saran
Sebagai saran dapat diberikan peneliti sebagai berikut : 1.
Berdasarkan kesimpulan penelitian dapat diajukan pada Guru Pendidikan Jasmani SMA Negeri 1 Hinai agar menerapkan Variasi pembelajaran dalam
memperbaiki proses pembelajaran lompat jauh gaya jongkok. 2.
Guru harus lebih memahami pembelajaran yang mau dilakukan sehingga saat melaksanakannya bisa sesuai dengan harapan.
3. Penelitian ini dapat dijadikan bahan rujukan bagi peneliti yang ingin
mengangkat judul penelitian ini. 4.
Kepada para peneliti lainnya mahasiswa FIK UNIMED agar dapat mencoba melakukan Penelitian Tindakan Kelas PTK dengan menggunakan variasi
pembelajaran.
59
60
DAFTAR PUSTAKA Adisasmita, Yusuf. 1992.Olahraga Pilihan Atletik, Jakarta : Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Adang, Suherman.2000. Dasar-dasar Penjaskes. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional. Adi W. Gunawan. 2006. Genius Learning Strategy.Jakarta : PT. Gramedia.
Agus, Kristianto, 2010. Penelitian Tindakan Kelas PTK Dalam Pendidikan Jasmani dan Kepelatian Olahraga.Surakarta: UNS Press.
Agung, Sunarno. 2011. Metode Penelitian Keolahragaan. Surakarta: Yuma
Pustaka.
Aif ,Syarifudin. 1992. Atletik. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Pendidikan.
Baharuddin. 2015 . Teori Belajar Pembelajaran. Yogyakarta :Ar-Ruzz
Media.
Dimyati Mudjiono.2013. Belajar Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta Gerry A.Carr. 1997 Atletik Untuk Sekolah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Hasibuan J.J dan Moejiono. 1986 . Keterampilan Variasi Mengajar . Bandung :
PT. Remaja Rosdakarya
IAAF Athletics 2012 Competition Rules. Monaco : Rue Princesse Florestine Imran, Akhmad. 2013 . Dasar-Dasar Melatih Fisik Olahragawan. Medan
:Unimed Press.
Muchamad, Djumidar. 2004. Variasi pembelajaran atletik.Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada.
Nana, Sudjana. 1999. Teori-Teori Belajar Untuk Pengajaran. Jakarta, FEUI.
Rusli, Lutan.2000.Strategi Belajar Mengajar Penjaskes. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor Yang mempengaruhinya. Jakarta :
Rineka Cipta.
61
Sunarno, Basuki. 1979. Atletik Sejarah, Tehnik dan Mtodik. Jakarta : Garuda
Madju Cipta. Syah, Muhibbin. 2003. Pisikologi Belajar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Zafar, Sidik. 2010 .Mengajar Dan Melatih Atletik. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya. http:Puspitamaelani.blogspot.com-201211Teori-Hasil-Belajar-Menurut-
para-ahli .02agustus2016.
http:man1802000.blogspot.com201207nomor-cabang-olaharaga-atletik.l 02
Agustus 2016. www.artekelid.com201209olahraga-sejarah- lompat-jauh.
02Agustus2016.
http:dinarwidyaningrum.blogspot.lompat-jauh.com .02Agustus2016.
http:manesa08penjas.com201102lompat-jauh.html .02Agustus2016.