Strategi pembelajaran baca tulis al-Qur'an siswa kelas V SDN Kembangan Selatan 02 pagi kecamatan Kembangan Jakarta Barat

BABIV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan tentang "Strategi
Pembelajaran Baca Tulis AI-Qur'an" pada siswa SDN Kembangan Selatan 02
Pagi Kecamatan Kembangan Jakarta Barat, dapat disimpulkan bahwa;
Strategi pembelajaran baca tutis AI-Qur'an yang dilaksanakan oleh guru
pendidikan agama Islam SDN Kembangan Selatan 02 Pagi adalah dengan
menggunakan pendekatan yang berkaitan dengan pengelolaan kelas yaitu
pendekatan individual dan pendekatan kelompok. Di samping itu guru juga
menggunakan pendekatan yang berkaitan dengan model belajar yaitu active

learning dan interactive learning. Metode yang digunakan adalah metode Iqra.
Selain itu diterapkan juga metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) dan metode
AI-Barqy.
ｫｵｾｮｕ

mengefektifkan

alokasi

waktu

yang

terbatas

maka

guru

menggunakan buku Iqra sebagai penunjang pembelajaran baca tulis AI-Qur'an.
Di samping itu guru memberikan latihan baca dan tutis AI-Qur'an, hafalan surat
pendek, dan memberikan motivasi kepada siswa untuk mempelajari baca tulis
AI-Qur'an antm'a lain dengan mengadakan perlombaan setiap akhir semester.

54