4. Setelah halaman menu utama terbuka, ada terdapat beberapa pilihan halaman link yang disajikan untuk user. Pilih salah satu link tersebut.
4.4 Tampilan Menu-menu Website
Pada form ini user atau pengunjung setelah membuka web aplikasi pembelajaran ini maka terlihat slider berserta menu-menunya. Dalam setiap menu terdapat
slider, sub menu topics dan exercises dan login admin. Di dalam sub menu topics terdapat topik-topik pembahasan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar
tampilan berikut ini.
Gambar 4.4.1 Tampilan Slider
Gambar 4.4.2 Tampilan Menu Home
Di dalam menu about terdapat penjelasan tentang admin. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar tampilan menu berikut ini.
Gambar 4.4.3 Tampilan Menu about
Di dalam menu topics ada beberapa pilihan materi daftar materi. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar. Tampilan menu topics berikut ini.
Gambar 4.4.4 Tampilan Menu Topics
Untuk dapat melihat video pembelajaran maka pilih salah satu materi yang disediakan. Setelah di klik maka akan muncul video pembelajaran, pengunjung
juga bisa memberi komentar tentang video tersebut. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar tampilan video berikut ini.
Gambar 4.4.5 Tampilan Video Pembelajaran
Di dalam menu exercise terdapat materi yang akan diujikan. Pengunjung bisa membuka latihanujian berdasarkan materi yang telah video pembelajaran yang
telah ditonton. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar tampilan menu exercise berikut ini.
Gambar 4.4.6 Tampilan Menu Exercise
BAB 5
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Dalam penulisan tugas akhir ini telah dijelaskan seluruh proses perancangan sistem hingga pembuatan media pembelajaran tata bahasa Inggris berbasis
multimedia dan berdasarkan pembahasan dan evaluasi dari bab-bab sebelumnya, maka dapat diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. Penggunaan dan pemanfaatan aplikasi pembelajaran ini dapat memberikan kemudahan siswa pada tingkat primary atau siapa saja
yang membutuhkan pemembelajaran tanpa adanya guru 2. Aplikasi pembelajaran ini juga dibuat untuk melatih siswa dalam
pemahaman mengenai materi dengan menjawab beberapa tes yang telah disediakan sehingga pembelajaran lebih efisien.
3. Dikarenakan media pembelajaran ini dihubungkan ke web, sehingga materi yang disediakan lebih dinamis dan uptodate mudah diupdate
oleh admin 4. Dengan bantuan Sparkol VideoScribe sebagai desain editor video
memudahkan penulis dalam merancang dan mendesain aplikasi pembelajaran ini.
5.2 Saran
