lxxxviii
Gambar 6. Histogram Perbandingan Prestasi Belajar Afektif Siswa yang Mempunyai Kemampuan Awal Tinggi dan Rendah
Perbandingan prestasi belajar afektif siswa yang mempunyai kemampuan matematik tinggi dan kemampuan matematik rendah dapat dilihat pada Gambar 7.
Gambar 7. Histogram Perbandingan Prestasi Belajar Afektif Siswa yang Mempunyai Kemampuan Matematik Tinggi dan Rendah
B. Pengujian Persyaratan Analisis
160 150
140 130
120 20
15 10
5 160
150 140
130 120
Rendah
PRESTASI AFEKTI F Fr
e q
u e
n c
y
Tinggi
Mean 138.6
StDev 8.520
N 53
Rendah
Mean 139.3
StDev 9.870
N 67
Tinggi
togram with Normal Curve of PRESTASI AFEKTI F by KRI TERI A KEMAMPUAN A
Panel variable: KRITERIA KEMAMPUAN AWAL
160 150
140 130
120 20
15 10
5 160
150 140
130 120
Rendah
PRESTASI AFEKTI F Fr
e q
u e
n c
y
Tinggi
Mean 138.0
StDev 8.702
N 69
Rendah
Mean 140.2
StDev 9.931
N 51
Tinggi
stogram with Normal Curve of PRESTASI AFEKTI F by KRI TERI A KEMP MATEMA
Panel variable: KRITERIA KEMP MATEMATIS
lxxxix Penelitian ini menggunakan beberapa uji persyaratan analisis antara lain:
uji kesamaan rata-rata, uji normalitas, dan uji homogenitas. Berikut ini uraian pengujian tersebut:
1. Uji Normalitas Tujuan dari uji normalitas adalah untuk mengetahui sampel berasal dari
populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Hasil komputasi dengan minitab 15 dapat dilihat pada Lampiran 19 halaman 200, hasilnya disajikan pada Tabel 4.3.
Tabel 4.3. Hasil Pengujian Normalitas Data Nilai-nilai Prestasi Belajar pada Masing-masing Kelompok
No. Kriteria Pengelompokan Data
P-Value Kognitif
Afektif 1.
Metode TAI 0.100
0.100 2.
Metode GI 0.100
0.099 3.
Kemampuan Awal Tinggi 0.100
0.100
4. Kemampuan Awal Rendah
0.100
0.100
5. Kemampuan Matematik Tinggi
0.100 0.100
6. Kemampuan Matematik Rendah
0.100 0.100
7. TAI-KA Tinggi-KM Tinggi
0.100 0.100
8.
TAI-KA Tinggi-KM Rendah
0.066 0.100
9.
TAI-KA Rendah-KM Tinggi
0.100 0.100
10.
TAI-KA Rendah -KM Tinggi
0.100 0.100
11. GI-KA Tinggi-KM Tinggi 0.100
0.100 12.
GI-KA Tinggi-KM Rendah
0.100 0.100
13
GI-KA Rendah -KM Tinggi
0.100 0.100
14.
GI-KA Rendah -KM Tinggi
0.100 0.100
Berdasarkan hasil di atas, untuk setiap uji normalitas diperoleh P-Value 0.05,
sehingga diperoleh kesimpulan Ho ditolak. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa data terdistribusi normal .
2. Uji Homogenitas
xc Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui variansi-variansi dari
sejumlah populasi sama atau tidak. Uji yang dipakai menggunakan perhitungan minitab 15. Komputasi dari uji ini dapat dilihat pada Lampiran 20 halaman 206,
rangkuman hasilnya disajikan pada tabel berikut: Tabel 4.4. Hasil Pengujian Homogenitas antar Kelompok Data Prestasi Belajar
No. Kriteria Perbandingan
P-Value Kognitif
Afektif 1.
Metode TAI -Metode GI 0.051
0.676 2.
KA Tinggi - KA Rendah 0.083
0.272 3.
KM Tinggi - KM Rendah 0.098
0.309
4. Metode – KA - KM
0.647
0.361
Berdasarkan hasil di atas, untuk setiap uji perbandingan dua varian diperoleh P-
Value 0.05, sehingga diperoleh kesimpulan Ho ditolak. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa sampel mempunyai varians yang sama.
C. Pengujian Hipotesis
