Mentari Utami Putriandara Kartiwa, 2015 PENERAPAN TEKNIK SNOWBALL THROWING DALAM PEMBELAJARAN POLA KALIMAT BAHASA
JEPANG DASAR PADA SISWA KELAS 1 SMAN 5 CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia
| \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Ρ = �100 Keterangan :
P : Presentase frekuensi dari setiapn jawaban responden F : Frekuensi dari setiap jawaban responden
N : Jumlah responden Menafsirkan hasil angket dengan berpedoman pada data sebagai berikut:
= Tidak ada seorangpun 1 - 5
= Hampir tidak ada 6 - 25 = Sebagian kecil
26 - 49 = Hampir setengahnya 50
= Setengahnya 51 - 75 = Lebih dari setengahnya
76 - 95 = Sebagian Besar 96 - 99 = Hampir Seluruhnya
100 = Seluruhnya
K. Prosedur Penelitian
1. Persiapan dan Perencanaan
Tahap awal peneliti sebut dengan tahap persiapan, pada tahap ini dilakukan berbagai macam persiapan meliputi: melakukan observasi ke SMAN 5 Cimahi,
konsultasi kepada dosen pembimbing mengenai penelitian yang akan dilaksanakan, studi literatur berkenaan dengan tema penelitian, kemudian studi
pendahuluan lapangan di lokasi penelitian guna mendapatkan data awal, menentukan populasi dan sampel derta mengurus perizinan pelaksanaan
penelitian. Tahap kedua disebut dengan tahap perencanaan dengan kegiatan yang
meliputi: penyusunan rancangan penelitian, instrumen penelitian serta alat, dan teknik pengumpulan data.
2. Pengumpulan Data dan Pengolahan Data
Mentari Utami Putriandara Kartiwa, 2015 PENERAPAN TEKNIK SNOWBALL THROWING DALAM PEMBELAJARAN POLA KALIMAT BAHASA
JEPANG DASAR PADA SISWA KELAS 1 SMAN 5 CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia
| \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Peneliti mengumpulkan data yang dibutuhkan untuk menyelesaikan permasalahan penelitian menggunakan instrumen serta pedoman yang telah
disusun dan telah ditetapkan sebelumnya. Data-data yang telah diperoleh kemudian diolah secara statistik, untuk
menguji hipotesis penelitian serta menarik kesimpulan hasil dari penelitian. 3.
Pelaporan Hasil penelitian yang telah didapat kemudian disusun ke dalam laporan
ilmiah berbentuk skripsi, yang kemudian diserahkan kepada tim penguji sidang untuk diberi penilaian.
Mentari Utami Putriandara Kartiwa, 2015 PENERAPAN TEKNIK SNOWBALL THROWING DALAM PEMBELAJARAN POLA KALIMAT BAHASA
JEPANG DASAR PADA SISWA KELAS 1 SMAN 5 CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia
| \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dianalisis dan diinterpretasikan, maka pada bab ini peneliti akan memaparkan simpulan dan saran. Simpulan berisi tentang
jawaban dari rumusan masalah, sedangkan saran berisi saran yang diperlukan bagi pembelajaran selanjutnya.
A. Simpulan
Berdasarkan hasil analisis dan interpretasi hasil penelitian eksperimen maka didapat simpulan sebagai berikut:
1. Proses pembelajaran kelas yang menggunakan teknik Snowball Throwing
dan kelas yang tidak menggunakan teknik Snowball Throwing sangat berbeda. Materi yang diberikan di kedua kelas sama, media yang digunakan pun sama,
hanya teknik yang digunakan saat pemberian soal progress-test saja yang berbeda. Suasana pembelajaran di kelas menggunakan teknik Snowball
Throwing sangat ramai dan menyenangkan tetapi tidak sekondusif keadaan di kelas yang tidak menggunakan teknik Snowball Throwing.
2. Teknik Snowball Throwing dapat diterapkan dalam pembelajaran pola
kalimat bahasa Jepang dasar. Berdasarkan pembelajaran di kelas 1 IPA 7 sebagai kelas eksperimen yaitu pembelajaran dengan menggunakan teknik
Snowball Throwing diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 86,03. Sementara pembelajaran yang dilakukan di kelas 1 IPS 3 sebagai kelas kontrol dengan
menggunakan metode biasa konvensional diperoleh nilai rata-rata 72,65. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan yaitu
nilai pada kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol. Selanjutnya dengan menggunakan penilaian standar UPI, maka diketahui bahwa rata-rata
nilai pada kelas eksperimen termasuk dalam kategori baik sekali, sedangkan rata-rata nilai pada kelas kontrol termasuk dalam kategori baik.
3. Berdasarkan hasil analisis post-test dengan menggunakan perhitungan
statistik diperoleh nilai t-hitung sebesar 5,08 yang kemudian dibandingkan dengan t-tabel dengan db sebesar 62 pada taraf signifikasi 5 yaitu 2,00
