102
eskperimen quasi melalui desain pre test dan post test yang dikenakan pada kelompok perlakuan, sementara pada kelompok kontrol tidak dikenai perlakuan.
Berdasarkan rancangan yang telah disusun, maka prosedur pengolahan statistik yang ditempuh yaitu: 1 kenakan T
1,
yaitu pretest untuk mengukur mean hasil belajar sebelum subjek mendapatkan perlakuan tertentu, 2 kenakan subjek
dengan perlakuan tertentu berupa pembelajaran kolaboratif X produk secara kolaborasi dalam jangka waktu tertentu, 3 berikan T
2
yaitu posttest untuk mengukur mean hasil belajar setelah subjek dikenakan perlakuan tertentu X, 4
bandingkan T
1
dan T
2
untuk menentukan seberapa perbedaan yang timbul jika sekiranya ada sebagai akibat dari digunakannya perlakuan treatment, 5
terapkan test statistik yang cocok, dalam hal ini untuk mengetahui apakah signifikan perbedaan hasil pre-test dengan hasil post-test yang dicapai subjek
penelitian.
C. Lokasi dan Subjek Penelitian
1. Lokasi
Penelitian dilaksanakan di Sanggar Kegiatan Belajar SKB Kota Gorontalo.
2. Subjek Penelitian
Sasaran pengembangan model pembelajaran kolaboratif atau yang menjadi subjek penelitian ini adalah warga belajar Program Paket C di SKB Kota
Gorontalo yang ditentukan secara propursive sampling sejumlah 110 orang warga belajar, sejumlah 82 orang warga belajar sebagai responden untuk studi
103
pendahuluan, sementara 28 orang warga belajar sebagai respon dalam implementasi model pembelajaran, yang terbagi dalam dua kelompok. Kelompok
eksperimen treatment atau perlakuan sejumlah 14 orang warga belajar dan 14 orang warga belajar sebagai kelompok kontrol.
Penelitian ini berfokus pada pengembangan model pembelajaran kolaboratif dalam meningkatkan hasil belajar warga belajar program paket C di
Sanggar Kegiatan Belajar SKB Kota Gorontalo. Pengembangan model pembelajaran ini bertujuan untuk mengahsilkan suatu model yang tervalidasi
untuk meningkatkan hasil belajar dari warga belajar. Penentuan subjek penelitian tersebut didasarkan atas pertimbangan dari jumlah warga belajar program paket C
di SKB Kota Gorontalo cukup memadai, dan memiliki peluang dalam pengembangan model pembelajaran yang diteliti. Begitu pula warga belajar
maupun tutor selalu siap, bersedia dan mau, motivasi tinggi dalam memanfaatkan waktu lebih banyak dalam menerapkan model pembelajaran yang dikembangkan,
dalam hal melengkapi data yang diperlukan oleh peneliti. Adapun waktu pelaksanaan penelitian ini mulai dari bulan Februari 2011 sampai bulan Desember
2011 sebelas bulan. Untuk identitas dan domisili subjek penelitian dapat di lihat pada tabel berikut:
Tabel 3.4 Identitas dan Domisili Subjek Penelitian
No. Nama LP
Tempat Tgl Lahir Alamat
1. A.H L
Gtlo, 28-04-1995 Jl. Prof.Dr. A. Katili
2. U. T
L Grtlo, 25-12-1994
Jl. Prof.Dr.A. Katili 3.
A.R S. T L
Grtlo, 09-05-1993 Jl. Selayar
4. F.B
L Imandi, 02-06-1993
Tabongo Barat Kab.Grtlo 5.
R. B L
Grtlo, 24-11-1992 Kel. TOMSEL Dungingi
104
6. W. K
P Manado, 22-07-1994
Perum Garaha Kel. Tapa 7.
R. O P
Grtlo, 23-10-1995 Kel. Bulotadaa Barat
8. Y. U
P Grtlo, 24-04-1996
Jl. Delima Kel. Libuo 9.
A.B P
Grtlo, 19-01-1995 Jl. Raden Saleh
10. S. R. S P
Grtlo, 25-04-1994 Kel. Molosifat U
11. H. S. L P
Grtlo, 10-06-1994 Jl. Membramo
12. Is.P L
Grtlo, 31-08-1987 Kel. Molosifat U
13. R.T L
Grtlo, 03-10-1992 Jl. Potanga
14. R. K L
Grtlo, 20-10-1993 Jl. Beringin TOMSEL
15. H. P L
Grtlo, 02-06-1994 Kel. TOMSEL Dungingi
16. S. M L
Grtlo, 17-03-1995 Kel. Tapa
17. M.P L
Grtlo, 04-04-1994 Kel. TOMSEL Dungingi
18. I. G L
Grtlo, 21-02-1995 Kel. TOMSEL Dungingi
19. M.A L
Grtlo, 14-12-1990 Desa Bulila
20. S.N L
Grtlo, 03-03-1993 Kel. Molosifat U
21. V.A. A. L
Grtlo, 17-06-1993 Kel. Pilolodaa
22. Z. N L
Grtlo, 21-12-1992 Jl. Yusuf Hasiru
23. S. P P
Grtlo, 16-06-1994 Jl. Bengawan Solo
24. A. W P
Grtlo, 15-08-1994 Jl. Rambutan
25. A. T P
Grtlo, 18-08-1994 Perum Awara Karya
26. L. A P
Grtlo, 02-06-1995 Jl. Prof.Dr. A. Katili
27. A.Y.I P
Grtlo, 05-02-1995 Jl. Rambutan
28. S. R P
Grtlo, 08-08-1994 Kel. Tapa
Sumber Data : Dokumen SKB Kota Grtlo, 2011 Setelah data terkumpul dan hasil uji coba dianggap layak, diuji analisisnya
untuk mendapatkan model pembelajaran yang seharusnya untuk warga belajar program paket C di Sanggar Kegiatan Belajar SKB Kota Gorontalo.
105
D. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data
