Rika Wijayanti, 2014 Pengaruh Kepemimpinan Berbasis Nilai Value-Based Leadership Kepala Sekolah terhadap
Disiplin Kerja Guru di SD Negeri Se-Kecamatan Kejaksaan Kota Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
sehingga berimbas pada kinerjanya dan produktivitas sekolah. untuk itu saran yang dapat diberikan penulis yakni :
a. Teladan pimpinan berdasarkan perhitungan dan analisis mempunyai
pengaruh yang sangat besar dalam menegakkan disiplin sebab pimpinan adalah pola anutan dan sorotan dari bawahannya. Dengan
demikian alangkah lebih baik jika dalam menekan disiplin kerja guru, kepala
sekolah memberikan
pengaruh yang
positif dengan
memperlihatkan potensi dan Nilai – nilai postif yang dimilikinya.
b. Komunikasi personal yang dibangun oleh kepala sekolah pada setiap
angota sekolah pada kenyataanya membawa pola keakraban yang terjalin antara pimpinan dan bawahan dan memperkecil tingkat
kesalahan dalam penyamapaian delegasi. Dengan Duduk bersama dan menjadi bagian dalam pekerjaan pada hakikatnya akan lebih
meningkatkan loyalitas ketimbang perintah. Sehingga kepala sekolah sekiranya dapat meningkatkan pola komunikasi personal yang efektif
dalam membangun disiplin kerja guru
2. Saran Bagi Guru di SD Negeri di Kecamatan Kejaksan Kota Cirebon
a. Berdasarkan perhitungan Variabel disiplin kerja guru, sub indikator
Tingkat efisiensi merupakan sub indikator yang terendah dibandingkan dengan sub indikator yang lain, meskipun begitu Sub indikator ini
masih tergolong kategori yang sangat baik . Efisiensi berkaitan dengan ketepatan waktu terhadap penyelesaian tugas, sehingga tugas yang
harus diselesaikan tidak melebihi batas waktu yang ditentukan. Dalam hal ini alangkah lebih baik apabila guru dapat meningkatkan efisiensi
dalam mengerjakan tugas dengan penggunaan manajemen waktu yang tepat agar tidak terjadi pemborosan waktu dalam pelaksanaan tugas
dan tidak berimbas pada tugas yang menumpuk di akhir.
Rika Wijayanti, 2014 Pengaruh Kepemimpinan Berbasis Nilai Value-Based Leadership Kepala Sekolah terhadap
Disiplin Kerja Guru di SD Negeri Se-Kecamatan Kejaksaan Kota Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. Kesadaran diri sebagai pemahaman diri bahwa disiplin dianggap
penting bagi kebaikan dan keberhasilan dirinya. Selain itu, kesadaran diri menjadi motif yang sangat kuat terwujudnya disiplin. Karena
Kesadaran dalam diri atau self awaraness merupakan pengembangan disiplin kerja yang paling tinggi, maka dari itu alangkah lebih baik jika
guru sebagai pendidik lebih meningkatkan lagi kesadaran diri yang dimilikinya dalam bekerja dan melaksanakan tugasnya sebagai
pendidik
3. Bagi Peneliti selanjutnya
a. Bagi peneliti selanjutnya yang tertarik membahas tentang
Kepemimpinana berbasis Nilaidapat dimediasi dengan variabel lain selain Disiplin Kerja, peneliti dapat meguji penelitian dengan
menambahkan variabel lain seperti komitmen motivasi, kinerja, produktivitas dll
b. Peneliti selanjutnya dapat mengguanakn metode atau teknik lain
untuk membuktikan kebenaran di lapangan bahwa dengan
menggunakan teknik atau metode lain, Kepemimpinan Berbasis Nilai berpengaruh positif dan signifikan terhadap Disiplin Kerja Guru
