Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja dengan Disiplin Kerja pada Guru SD di Kecamatan Bantul.

ABSTRAK

SEPTIANA: Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja
dengan Disiplin Kerja pada Guru SD di Kecamatan Bantul. Tesis, Yogyakarta:
Program Pasca Sarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepemimpinan kepala
sekolah dan motivasi kerja dengan disiplin kerja pada guru SD di Kecamatan
Bantul.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis
korelasional, dilaksanakan di sekolah dasar di Kecamatan Bantul. Populasi adalah
seluruh guru SD di Kecamatan Bantul dengan sampel sebanyak 209 orang yang
ditentukan dengan teknik proporsional random sampling. Instrumen yang
digunakan adalah angket. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif
dan analisis regresi.
Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah
dalam kategori sangat tinggi (X>146,25), motivasi kerja guru dalam kategori
sangat tinggi (X>104), dan disiplin kerja guru dalam kategori sangat tinggi
(X>68,25). Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa: 1) terdapat hubungan yang
positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan disiplin kerja
guru (p  0,05 dan R 2 =18,9%), 2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan
antara motivasi kerja guru dengan disiplin kerja guru (p  0,05 dan R 2 =27,1%),

dan 3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala
sekolah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama dengan disiplin kerja guru
(p  0,05 dan R 2 =30,8%).
Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, disiplin kerja

ABSTRACT

SEPTIANA: The Relationship between Principal Leadership and Motivation at
Work and Work Discipline in Elementary School Teachers in the District of
Bantul. Thesis, Yogyakarta: Graduate School, Yogyakarta State University,
2015.
This study aims to determine the relationship between principal leadership
and motivation at work and work discipline of elementary school teachers in the
district of Bantul.
This is correlation research using quantitative approach, implemented in
elementary schools in the district of Bantul. The population is all elementary
school teachers in the district of Bantul with a sample of 209 people determined
by proportional random sampling technique. The instrument used is a
questionnaire. Analysis of the data used is descriptive statistics and regression
analysis.

Descriptive analysis shows that the principal's leadership is in the category
of very high (X>146,25), motivation of teachers is in the category of very high
(X>104), and work discipline of teachers is in the category of very high
(X>68,25). Regression analysis shows that: 1) there is a positive and significant
relationship between the principal leadership and work discipline (p  0,05 and R 2
=18.9%), 2) there is a positive and significant relationship between work
motivation of teachers and work discipline (p  0,05 dan R 2 =27.1%), and 3) there
is a positive and significant relationship between principal leadership and
teacher’s working motivation together and teachers working discipline (p  0,05
and R 2 =30.8%).
Keywords: principal leadership, motivation, work discipline