Emal Hadipassa, 2013 Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Di Kota
Sukabumi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
10 0.5558
Valid 11
0.3876 Valid
12 0.4246
Valid 13
0.3930 Valid
14 0.4036
Valid 15
0.5456 Valid
16 0.6143
Valid 17
0.6219 Valid
18 0.4781
Valid 19
0.4120 Valid
20 0.4040
Valid 21
0.5583 Valid
22 0.6556
Valid 23
0.3903 Valid
24 0.5504
Valid 25
0.5321 Valid
26 0.4310
Valid 27
0.5747 Valid
28 0.4453
Valid 29
0.2656 Invalid
30 0.3674
Valid
Instrumen yang tidak valid pada tabel di atas direvisi kemudian dibuat pertanyaan yang lebih operasional sehingga lebih mudah dipahami oleh
responden.
2. Uji Reliabilitas
Uji Reliabilitas adalah menguji apakah hasil kuesioner dapat dipercaya atau tidak. Pengujian reliabilitas instrument dapat dilakukan secara eksternal
maupun internal. Secara eksternal dapat dilakukan dengan test retest stability, equivalent dan gabungan keduanya. Secara internal reliabilitas instrument dapat
diuji dengan menganalisis konsistensi butir-butir yang ada pada instrument dengan teknik tertentu.
Emal Hadipassa, 2013 Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Di Kota
Sukabumi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Menurut Sugiyono 2010, pengujian reliabilitas instrument dengan internal consistency dengan teknik belah dua split half yang dianalisis dengan
rumus Spearmen Brown. Untuk keperluan penelitian ini, butir-butir instrument di belah menjadi dua yaitu kelompok atas dan kelompok bawah.
Metode mencari reliabilitas internal yaitu menganalisis reliabilitas alat ukur dari satu kali pengukuran, rumus yang digunakan adalah Alpha sebagai
berikut: Langkah-langkah mencari nilai reliabilitas dengan metode Alpha sebagai berikut.
a Menghitung Varians Skor tiap-tiap item dengan rumus:
Keterangan : S
i
= Varians skor tiap-tiap item Xi
2
= Jumlah kuadrat item Xi Xi
2
= Jumlah item Xi dikuadratkan N = Jumlah responden
b Menjumlahkan Varians semua item dengan rumus:
Keterangan : S
i
= Jumlah Varians semua item S
1,
S
2,
S
3…..n
= Varians item ke- 1,2,3…...n
N N
X X
S
i i
i 2
2
n i
S S
S S
S ........
3 2
1
Emal Hadipassa, 2013 Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Di Kota
Sukabumi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
c Menghitung Varians total dengan rumus:
Keterangan : S
t
= Varians total X
t 2
= Jumlah kuadrat X total X
t 2
= Jumlah X total dikuadratkan N = jumlah responden
d Masukkan nilai Alpha dengan rumus
Keterangan : r
11
= Nilai Reliabilitas S
i
= Jumlah varians skor tiap-tiap item S
t
= Varians total k = Jumlah item
Sumber:Riduwan, 2010:120 Kemudian diuji dengan Uji reliabilitas instrumen yang dilakukan dengan
menggunakan rumus Korelasi Pearson Product Moment dengan teknik belah dua awal-akhir yaitu:
} .
}.{ .
{ .
2 2
2 2
Y Y
n X
X n
Y X
XY n
r
b
Riduwan, 2010:115
N N
X X
S
t t
t 2
2
t i
S S
k k
r 1
. 1
11
Emal Hadipassa, 2013 Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Di Kota
Sukabumi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Harga r
XY
atau r
b
ini baru menunjukkan reliabilitas setengah tes. Oleh karenya disebut r
awal-akhir.
Untuk mencari reliabilitas seluruh tes digunakan rumus Spearman Brown yakni:
b b
r r
1 .
2 r
11
Untuk mengetahui koefisien korelasinya
signifikan atau tidak digunakan distribusi Tabel r untuk = 0,05 atau = 0,01
dengan derajat kebebasan dk=n –1. Kemudian membuat keputusan membanding-
kan r
11
dengan r
tabel
. Adapun kaidah keputusan : Jika r
11
r
tabel
berarti Reliabel dan r
11
r
tabel
berarti Tidak Reliabel. Pengujian reliabilitas dilakukan dengan menggunakan rumus Alpha,
kemudian rumus Spearman Brown. Untuk mengetahui koefisien korelasinya signifikan atau tidak digunakan distribusi Tabel r untuk
= 0,05 atau
= 0,01 dengan derajat kebebasan dk=n
–1. Kemudian membuat keputusan membanding- kan r
11
dengan r
tabel
. Adapun kaidah keputusan : Jika r
11
r
tabel
berarti Reliabel dan r
11
r
tabel
berarti Tidak Reliabel. Dari hasil perhitungan koefisien determinasi di peroleh nilai varians untuk
X1, X2 dan Y sebagai berikut: 1.
Uji Reabilitas Iklim Organisasi Sekolah X
1
Tabel 3.8 Varians X1
No item Varians
1 0.7733
2 0.7289
3 0.8722
4 1.2989
5 0.6500
Emal Hadipassa, 2013 Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Di Kota
Sukabumi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
6 0.5156
7 1.2233
8 0.5822
9 0.5389
10 0.4222
11 0.5822
12 0.6222
13 0.7956
14 0.4622
15 0.3956
16 1.4100
17 0.7822
18 0.5156
19 0.5789
20 0.7433
21 0.6456
22 0.3956
23 0.3656
24 0.5067
25 0.5122
26 0.5833
27 0.7389
28 0.4400
29 0.9433
30 0.7556
Diperoleh nilai : ∑S
i
= 20,38 S
i
= 78,10 Dari perhitungan dengan menggunakan rumus Alpha maka di peroleh nilai r
11
= 0,789 , koefisien korelasinya signifikan atau tidak digunakan distribusi Tabel r untuk
= 0,05 atau = 0,01 dengan derajat kebebasan dk=n– 1.yaitu dk = 30
– 1 = 29 maka diperoleh nilai r
tabel
= 0,361 Kemudian membuat keputusan membandingkan r
11
dengan r
tabel
. Yaitu r
11
r
tabel
,
Emal Hadipassa, 2013 Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Di Kota
Sukabumi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
0,789 0,361, Maka data iklim organisasi sekolah X1 yang dianalisis dinyatakan Reliabel.
2. Uji Reabilitas Motivasi Kerja X
2
Tabel 3.9 Varians X2
No item Varians
1 1.7956
2 0.7156
3 0.6722
4 0.4889
5 0.6456
6 1.0100
7 0.5567
8 1.2400
9 0.9289
10 0.8400
11 1.2489
12 0.5289
13 0.3956
14 0.7567
15 0.1600
16 0.2056
17 0.5067
18 0.3822
19 0.6489
20 0.7600
21 0.4989
22 0.9122
23 0.7167
24 0.0900
25 0.6500
26 0.4456
27 0.5067
28 0.4889
29 1.1600
30 0.5122
Emal Hadipassa, 2013 Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Di Kota
Sukabumi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Diperoleh nilai : ∑S
i
= 20.47 S
i
= 65.43 Dari perhitungan dengan menggunakan rumus Alpha maka di peroleh nilai r
11
= 0.687 , koefisien korelasinya signifikan atau tidak digunakan distribusi Tabel r untuk
= 0,05 atau = 0,01 dengan derajat kebebasan dk=n– 1.yaitu dk = 30
– 1 = 29 maka diperoleh nilai r
tabel
= 0,361 Kemudian membuat keputusan membandingkan r
11
dengan r
tabel
. Yaitu r
11
r
tabel
, 0.687 0,361, Maka data Motivasi Kerja Guru X2 yang dianalisis
dinyatakan Reliabel. 3.
Uji Reabilitas Kinerja Guru Y
Tabel 3.10 Varians Y
No item Varians
1 0.2489
2 0.4767
3 0.6500
4 0.7789
5 0.3656
6 0.2056
7 0.9122
8 0.7433
9 0.7389
10 0.6222
11 0.0322
12 0.5156
13 0.9122
14 0.5067
15 0.1156
16 0.1600
17 0.1156
Emal Hadipassa, 2013 Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Di Kota
Sukabumi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
18 0.2456
19 0.4456
20 0.1822
21 0.1156
22 0.4322
23 0.3289
24 0.5600
25 0.0900
26 0.1156
27 0.3789
28 0.5822
29 0.1156
30 0.5122
Diperoleh nilai : ∑S
i
= 13.20 S
i
= 59,37 Dari perhitungan dengan menggunakan rumus Alpha maka di peroleh nilai r
11
= 0,803 , koefisien korelasinya signifikan atau tidak digunakan distribusi Tabel r untuk
= 0,05 atau = 0,01 dengan derajat kebebasan dk=n– 1.yaitu dk = 30
– 1 = 29 maka diperoleh nilai r
tabel
= 0,361 Kemudian membuat keputusan membandingkan r
11
dengan r
tabel
. Yaitu r
11
r
tabel
, 0,803 0,361, Maka data Kinerja Guru Y yang dianalisis dinyatakan
Reliabel.
G. Teknik Pengolahan Data 1. Analisis Data Deskriptif
