Ilham Zamzam Nurjaman, 2013 ANALISIS DESKRIPTIF BUTIR SOAL TES MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INGGRIS DI KELAS V SDI AL-
AZHAR 33 TASIKMALAYA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. Definisi Operasional
1. Tes Membaca Pemahaman
Tes kemampuan membaca adalah alat untuk mengukur kemampuan testi dalam menggali informasi yang terdapat dalam teks. Yang di dalamnya melibatkan aspek;
pemahaman bahasa dan lambang tertulis, gagasan, serta nada dan gaya penulisan dengan melibatkan kemampuannya yang berkenan dengan komponen kebahasaan
konteks maupun komponen non kebahasaan konteks.
2. Taksonomi tes Membaca
Taksonomi dalam tes membaca ini yaitu taksonomi Barrett terdapat 5 kategori intelektual dalam kegiatan membaca pemahaman ini yaitu, pemahaman literal,
penataan kembali Reorganisation, pemahaman inferensial, pemahaman evaluatif, dan apresiasi.
3. Kompetensi Dasar
Kompetensi dasar adalah kemampuan minimal dalam mata pelajaran yang harus dimiliki oleh lulusan atau kemampuan minimal yang harus dapat dilakukan
atau ditampilkan oleh siswa dari standar kompetensi untuk suatu mata pelajaran dalam penelitian ini mata pelajaran bahasa Inggris.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data yang diperlukan pada penelitian ini adalah pedoman check-list. Instrumen check-list digunakan untuk
mengetahui ada tidaknya dokumen butir tes membaca pemahaman bahasa Inggris yang digunakan dikelas V SDI Al-Azhar 33 Tasikmalaya. Rincian mengenai
instrumen check-list ini dijelaskan pada tabel 3.4 sebagai berikut. Tabel 3.1
Intrumen Observasi Data Penelitian Instrumen Tes Membaca Pemahaman Bahasa Inggris yang Digunakan di Kelas V Semester 1 Tahun Pelajaran 20122013
No. Data Dokumen
Keterangan Ada
Tidak Ada a
b c
d 1.
Instrumen tes membaca pemahaman bahasa Inggris yang digunakan dikelas V semester 1
tahun pelajaran 20122013
Ilham Zamzam Nurjaman, 2013 ANALISIS DESKRIPTIF BUTIR SOAL TES MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INGGRIS DI KELAS V SDI AL-
AZHAR 33 TASIKMALAYA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
a b
c d
2. Butir soal tes membaca pemahaman bahasa
Inggris yang digunakan dikelas V semester 1 tahun pelajaran 20122013
3. Kurikulum pelajaran bahasa Inggris kelas V
semester 1 tahun pelajaran 20122013 Keterangan: Berilah tanda Check-list
√ pada kolom keterangan sesuai keberadaan data dokumen
F. Teknik Pengumpulan Data
Riduwan 2009: 69 menjelaskan: “metode pengumpulan data adalah teknik atau cara-cara yang dapat digunakan ol
eh peneliti untuk mengumpulkan data”. Sebagaimana yang telah dijelaskan sebelumnya bahwa data penelitian yang
peneliti kumpulkan adalah 1 Instrumen dan butir soal tes membaca pemahaman yang direduksi dari soal UTS dan US pembelajaran bahasa Inggris kelas V
semester 1 tahun pelajaran 20122013, dan 2 Kurikulum pelajaran bahasa Inggris kelas V semester 1 tahun pelajaran 20122013. Adapun rincian mengenai
jenis data, teknik pengumpulan data, instrumen dan sumber data dijelaskan pada tabel 3.9 sebagai berikut.
Tabel 3.2 Jenis Data, Teknik Pengumpulan, Instrumen dan Sumber Data
No. Jenis Data
Teknik Pengumpulan
Instrumen Sumber
a b
c d
e
1. Instrumen tes membaca
pemahaman bahasa Inggris yang digunakan dikelas V
semester 1 tahun pelajaran 20122013
Studi dokumentasi
Check-list Arsip Guru
Mata Pelajaran
Bahasa Inggris SDI
Al-Azhar 33 Tasikmalaya
2. Butir soal tes membaca
pemahaman bahasa Inggris yang digunakan dikelas V
semester 1 tahun pelajaran 20122013
Studi dokumentasi
Check-list Arsip Guru
Mata Pelajaran
Bahasa Inggris SDI
Al-Azhar 33 Tasikmalaya
Ilham Zamzam Nurjaman, 2013 ANALISIS DESKRIPTIF BUTIR SOAL TES MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INGGRIS DI KELAS V SDI AL-
AZHAR 33 TASIKMALAYA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
a b
c d
e 3.
Kurikulum pelajaran bahasa Inggris kelas V
semester 1 tahun pelajaran 20122013
Studi dokumentasi
Check-list Siswa kelas V
SDI Al-Azhar 33
Tasikmalaya
Penentuan teknik studi dokumentasi terhadap data-data penelitian, yaitu data butir soal tes membaca pemahaman pada pembelajaran bahasa Inggris kelas V
SDI Al-Azhar 33 Tasikmalaya semester 1 tahun pelajaran 20122013, kurikulum mata pelajaran bahasa Inggris, didasarkan pada alasan bahwa data yang
diperlukan berupa tulisan.
G. Analisis Data
