11
dunia usahaindustry dan asosiasi profesi; dalam hubungan ini dapat pula mengacu pada standar kompetensi yang berlaku secara internasional.
1. Keterkaitan pelajaran Matematika dengan kompetensi keahlian
Perkembangan pesat di bidang teknologi dewasa ini dilandasi oleh perkembangan matematika di bidang teori bilangan, aljabar, analisis, teori peluang
dan matematika diskrit. Mata pelajaran Matematika perlu diberikan untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berfikir logis, analitis, sistematis,
kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kemampuan berfikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kratif sangat
dibutuhkan dalam kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan. Kemampuan- kemampuan tersebut sangat berguna dalam menganalisa kerusakan-kerusakan
pada komponen otomotif. Sehingga bisa menentukan metode perbaikannya dalam tim kerjaregu team work.
Proses pemeliharaan perawatan dan perbaikan kendaraan, peserta didik dituntut bisa bekerjasama dengan yang lainnya, karena dalam perawatan dan
perbaikan kendaraan tidak dilakukan secara individu melainkan dilakukan kelompok kerja, artinya kemampuan beradaptasi mutlak diperlukan.
2. Keterkaitan pelajaran Fisika dengan Kompetensi Keahlian
Perkembangan pesat di bidang teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini dipicu oleh temuan di bidang fisika material melalui penemuan piranti
mikroelektronika yang mampu memuat banyak informasi dengan ukuran sangat kecil.
12
Berkaitan dengan mikroelektronika, pada kendaraan sekarang sudah ditambahkan ECU electrical control unit yang berfungsi mengendalikan
campuran bahan bakar bensin dengan udara, mengendalikan pergerakan katup, dan sebagai analisis kerusakan sistem pada kendaraan terutama sistem kelistrikan.
Konsep mikroeletronika di Fisika sangat dibutuhkan peserta didik untuk memahami ECU electrical control unit di kendaraan, baik untuk menganalisi
sistem kelistrikan pada kendaraan maupun sub-sub sistemnya.
3. Keterkaitan pelajaran Kimia dengan Kompetensi Keahlian
